{"id":91714,"date":"2025-01-13T17:09:24","date_gmt":"2025-01-13T23:09:24","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=91714"},"modified":"2025-01-13T17:09:25","modified_gmt":"2025-01-13T23:09:25","slug":"cuba-un-camino-para-acortar-brechas-digitales-de-mujeres-y-ninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/cuba-un-camino-para-acortar-brechas-digitales-de-mujeres-y-ninas\/","title":{"rendered":"Cuba: Un camino para acortar brechas digitales de mujeres y ni\u00f1as"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En 2023, 63 % de las mujeres ten\u00eda acceso a internet<\/li>\n\n\n\n<li>Exclusi\u00f3n de las mujeres del universo digital rest\u00f3 1 bdd estadounidenses del PIB de los pa\u00edses de ingresos medianos y bajos<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lisandra Fari\u00f1as<br>SemM\u00e9xico\/SEMlac, La Habana, 13 de enero, 2025.- Con la inteligencia artificial, las redes 5 y 6G, la automatizaci\u00f3n de procesos y el uso de robots se dibuja el presente y futuro de la humanidad, un escenario donde pareciera que no importar\u00eda ser hombre o mujer para disfrutar de tales beneficios. Pero la realidad apunta hacia brechas de g\u00e9nero tambi\u00e9n en este \u00e1mbito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Seg\u00fan la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) las mujeres y las ni\u00f1as siguen estando infrarrepresentadas en el \u00e1mbito de la creaci\u00f3n, el uso y la regulaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda. No solo tienen menos probabilidades de usar los servicios digitales o de estudiar carreras relacionadas con el sector, sino que tienen&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.redsemlac-cuba.net\/redsemlac\/violencia\/ciberviolencias-patron-digital-del-abuso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">mayores posibilidades de sufrir violencia y acoso en l\u00ednea<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>En 2023 la ONU se\u00f1al\u00f3 que 63 por ciento de las mujeres ten\u00eda acceso a internet, seis puntos porcentuales por debajo de los hombres; adem\u00e1s de que ellas contaban con 12 por ciento menos de probabilidades de poseer un tel\u00e9fono m\u00f3vil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>El g\u00e9nero es apenas uno de los factores a tener en cuenta, porque si se a\u00f1aden otros como el color de la piel, la edad, la discapacidad, el estatus socioecon\u00f3mico y el lugar de residencia, entonces las brechas en el acceso a las tecnolog\u00edas se agudizan y aparecen grupos marginados, como las mujeres de m\u00e1s edad y las que viven en zonas rurales, por solo citar dos ejemplos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>De acuerdo con el organismo internacional, se trata de un tema que no s\u00f3lo limita el empoderamiento digital femenino, sino que tambi\u00e9n tiene un impacto en el desarrollo de las tecnolog\u00edas, al quedar privado el sector de la capacidad de innovaci\u00f3n y la inteligencia de una parte importante de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>La ONU estima que, en la \u00faltima d\u00e9cada, la exclusi\u00f3n de las mujeres del universo digital rest\u00f3 un bill\u00f3n de d\u00f3lares estadounidenses del producto interno bruto de los pa\u00edses de ingresos medianos y bajos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>En Cuba, a pesar de la falta de estad\u00edsticas que relacionen g\u00e9nero y tecnolog\u00eda, algunas investigaciones ofrecen datos reveladores, como ocurre con la Encuesta de Indicadores M\u00faltiples por Conglomerados (MICS) 2019.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Seg\u00fan la indagaci\u00f3n, en 11.966 hogares cubanos, 73 por ciento de los varones adolescentes de 15 a 19 a\u00f1os ten\u00eda acceso a m\u00f3viles, en comparaci\u00f3n con 66,9 por ciento de las mujeres. Adem\u00e1s, ellas tuvieron un acceso a internet 9,7 puntos porcentuales por debajo al de los hombres.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><a href=\"https:\/\/www.redsemlac-cuba.net\/redsemlac\/comunicacion\/cerrandobrechas-de-genero-en-el-entorno-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ailyn Febles, presidenta de la Uni\u00f3n de Inform\u00e1ticos de Cuba (UIC), en marzo de este a\u00f1o<\/a>&nbsp;destac\u00f3 a SEMlac la necesidad de contar con indicadores nacionales y proyectos de investigaci\u00f3n que permitan abordar el problema de manera efectiva, as\u00ed como monitorear y evaluar los avances.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Afirm\u00f3, no obstante, que las mujeres est\u00e1n subrepresentadas en \u00e1reas como las carreras de ciencias t\u00e9cnicas, la industria del software, la investigaci\u00f3n en el sector de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TICs) y en la direcci\u00f3n de micro, peque\u00f1as y medianas empresas de este sector.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Febles dijo que en la naci\u00f3n caribe\u00f1a solo 30 por ciento de quienes matriculan en carreras de ciencias t\u00e9cnicas son mujeres y, en la Universidad de Ciencias Inform\u00e1ticas, apenas 30 por ciento de quienes egresan son del sexo femenino.<br><strong><br>Abriendo caminos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Pese a este escenario, Cuba cuenta con pol\u00edticas p\u00fablicas, como el Programa Nacional para el Adelanto de las Mujeres (PAM), aprobado en 2021, que entre sus prop\u00f3sitos tiene la consecuci\u00f3n del empoderamiento femenino y el avance en materia de igualdad de g\u00e9nero, incluido el \u00e1mbito digital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>El PAM propone incorporar indicadores de g\u00e9nero en estad\u00edsticas y bases de datos para analizar el acceso y uso de las TICs. Tambi\u00e9n sugiere acciones para aumentar la participaci\u00f3n de mujeres en campos relacionadas con la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas (Stem) donde su presencia ha sido baja.<br>En este camino cobran especial importancia experiencias como el Laboratorio ciudadano por la equidad de g\u00e9nero en las TICs, un proyecto de la Uni\u00f3n de Inform\u00e1ticos de Cuba en la provincia de Las Tunas, a 657 kil\u00f3metros de La Habana, que result\u00f3 premio Frida, otorgado por el Registro de Internet de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (Lacnic).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Implementado en el Laboratorio de Innovaci\u00f3n Digital Ciudadana de la Red (co-Lab) en ese territorio del oriente del pa\u00eds, uno de los cinco que existen en Cuba, la iniciativa ha permitido aplicar los&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.redsemlac-cuba.net\/redsemlac\/comunicacion\/cerrandobrechas-de-genero-en-el-entorno-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Kits de Innovaci\u00f3n y Creatividad de Unicef<\/a>, entidad de la ONU con la cual han celebrado, adem\u00e1s, fechas como el D\u00eda de las Ni\u00f1as en las TICs, explic\u00f3 a SEMlac Dayal\u00e9 Torres Di\u00e9guez, coordinadora del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Los Kits permiten una interacci\u00f3n directa con las y los adolescentes y constituyen una herramienta de transformaci\u00f3n social que se expresa tambi\u00e9n en el ciberespacio, sostuvo la especialista.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Agreg\u00f3 que \u00abel Laboratorio de Innovaci\u00f3n Digital Ciudadana en Las Tunas constituye una experiencia novedosa, que ubica a la ciudadan\u00eda como centro del proceso de transformaci\u00f3n digital\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>En particular, seg\u00fan Torres Di\u00e9guez, encamina acciones concretas y efectivas en funci\u00f3n de la inclusi\u00f3n de grupos sociales en condiciones de vulnerabilidad, destacando aquellas orientadas a eliminar la brecha digital de g\u00e9nero que afecta a ni\u00f1as, adolescentes y mujeres de todas las edades, tanto en \u00e1reas rurales como urbanas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>La especialista se\u00f1al\u00f3 que el estudio de especialidades STEM contin\u00faa siendo preponderantemente masculino, lo que refuerza mitos y estereotipos de la cultura patriarcal que afectan el desempe\u00f1o profesional de las mujeres, as\u00ed como la concreci\u00f3n de sus proyectos de vida, al no contar con recursos econ\u00f3micos ni de aprendizaje imprescindibles para su quehacer en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Coment\u00f3 que las inequidades en el acceso tambi\u00e9n las hacen quedar al margen de una gobernanza de internet que debe incluirlas, las invisibiliza y limita su participaci\u00f3n ciudadana activa y efectiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00ab<a href=\"https:\/\/www.redsemlac-cuba.net\/redsemlac\/sociedad-y-cultura\/covid-19-mujeres-entre-las-mas-perjudicadas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La pandemia de covid-19 puso de relieve que, durante las etapas de crisis, se vulneran derechos femeninos<\/a>&nbsp;y afloran&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.redsemlac-cuba.net\/redsemlac\/violencia\/dayale-torres-dieguez-hay-que-aprender-a-protegerse-en-el-mundo-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">violencias basadas en g\u00e9nero<\/a>. La modalidad de teletrabajo se impuso como necesidad para continuar nexos laborales, pero de igual manera mostr\u00f3 que las mujeres se encontraban en desventaja para asumirlo, en comparaci\u00f3n con el sexo masculino, al carecer de habilidades digitales imprescindibles que permitieran la interacci\u00f3n con el mundo digital\u00bb, agreg\u00f3 Torres Di\u00e9guez.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>A ello se une el reto de simultanear las competencias profesionales con labores dom\u00e9sticas y de cuidado, acu\u00f1adas al sexo femenino desde el pensamiento patriarcal, adem\u00e1s de estar expuestas a violencias basadas en g\u00e9nero, adaptadas al mundo digital, sin contar con la preparaci\u00f3n para prevenirlas y enfrentarlas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>El proyecto del Laboratorio \u00abpropone actividades dise\u00f1adas desde una perspectiva de g\u00e9nero, en funci\u00f3n de impulsar la innovaci\u00f3n y la creatividad en mujeres y ni\u00f1as para su inserci\u00f3n efectiva al mundo digital, partiendo del desglose de indicadores de brecha digital de g\u00e9nero para zonas rurales y urbanas\u00bb, detall\u00f3 Torres Di\u00e9guez.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>La tambi\u00e9n vicepresidenta de la UIC en Las Tunas y especialista en gesti\u00f3n del conocimiento e innovaci\u00f3n signific\u00f3 que las actividades permiten formar habilidades digitales b\u00e1sicas (curso de programaci\u00f3n en Scratch) y habilidades digitales avanzadas para el dise\u00f1o e interacci\u00f3n, mediante las diferentes plataformas de gobierno y comercio electr\u00f3nicos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abDe manera paralela se abordan las diferentes formas de&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.redsemlac-cuba.net\/redsemlac\/violencia\/alcemos-la-voz-ciberviolencia-peligros-en-la-red-podcast\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">violencias basadas en g\u00e9nero que se reproducen en el contexto digital<\/a>; el ciberacoso, el&nbsp;<em>groming<\/em>, la pornovenganza, entre otras, que hacen del mundo digital un contexto inseguro para ellas. De manera que se abordan buenas pr\u00e1cticas desde la prevenci\u00f3n y la educaci\u00f3n digital, para un internet seguro y equitativo\u00bb, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Otros aspectos, agreg\u00f3, es que contribuyen a la formaci\u00f3n vocacional encaminada hacia el estudio de especialidades STEM y al desarrollo de soluciones inform\u00e1ticas inclusivas dise\u00f1adas por mujeres en funci\u00f3n del bienestar de toda la ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>De acuerdo con Torres Di\u00e9guez, el proyecto ha permitido visibilizar la importancia de la participaci\u00f3n plena y efectiva de las mujeres en el contexto digital, as\u00ed como desarrollar en ellas competencias digitales que les permitan un aprovechamiento \u00f3ptimo de estas herramientas. Tambi\u00e9n revela que la brecha digital de g\u00e9nero est\u00e1 influenciada por diversos factores sociales, no solo tecnol\u00f3gicos, dijo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>La vicepresidenta de la UIC en Las Tunas remarc\u00f3 que la iniciativa ha servido,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">igualmente, como plataforma para acciones de otras campa\u00f1as, como M\u00eddete, por los derechos de la ni\u00f1ez y la adolescencia en el contexto digital, tambi\u00e9n de la Unicef.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>A su juicio, el principal desaf\u00edo en materia de TICs ser\u00e1 siempre la educaci\u00f3n y que esta sea cada vez m\u00e1s inclusiva y libre de estereotipos de g\u00e9nero. Se trata de que pueda contribuir no solo a un mayor empoderamiento femenino, sino tambi\u00e9n a la participaci\u00f3n ciudadana, la capacidad de desarrollo individual y colectivo, y al conocimiento para una mayor protecci\u00f3n en el contexto digital, como principal forma de prevenci\u00f3n ante las violencias machistas en esos espacios, insisti\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SEM-SEMlac\/ls<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lisandra Fari\u00f1asSemM\u00e9xico\/SEMlac, La Habana, 13 de enero, 2025.- Con la inteligencia artificial, las redes 5 y 6G, la automatizaci\u00f3n de procesos y el uso de robots se dibuja el presente y futuro de la humanidad, un escenario donde pareciera que no importar\u00eda ser hombre o mujer para disfrutar de tales beneficios. 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