{"id":91064,"date":"2024-12-16T20:00:49","date_gmt":"2024-12-17T02:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=91064"},"modified":"2024-12-16T20:00:50","modified_gmt":"2024-12-17T02:00:50","slug":"cuba-infancias-y-adolescencias-de-beneficiarias-a-protagonistas-de-sus-leyes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/cuba-infancias-y-adolescencias-de-beneficiarias-a-protagonistas-de-sus-leyes\/","title":{"rendered":"Cuba: Infancias y adolescencias, de beneficiarias a protagonistas de sus leyes"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cuesta trabajo pasar de decir que ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes son sujetos de derecho<\/li>\n\n\n\n<li>Tienen derecho a ser escuchados cuando se toman decisiones que les afectan<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dixie Edith<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico\/SEMlac, La Habana, Cuba, 16 de diciembre, 2024.- \u00bfC\u00f3mo lograr que la opini\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes sea relevante y estimada en asuntos relatvios a sus vidas? \u00bfQu\u00e9 significa la participaci\u00f3n en estas edades y c\u00f3mo garantizarla? \u00bfCon qu\u00e9 herramientas se cuenta para promoverla de manera efectiva?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Para la joven jurista Mar\u00eda del Mar Otero Bola\u00f1os, profesora de la Facultad de Derecho de la Universidad de La Habana, reflexionar en torno a estas interrogantes forma parte de la construcci\u00f3n de \u00abcambio de paradigma\u00bb impulsado por la&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/es\/convencion-derechos-nino\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Convenci\u00f3n sobre los derechos del ni\u00f1o (CDN)<\/a>&nbsp;y que \u00abel proceso de reforma legislativa en Cuba ha tratado tambi\u00e9n de promover\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abEl derecho de la participaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes es la base de su comprensi\u00f3n como plenos sujetos de derecho. Y eso, a su vez, es un principio cardinal en cualquier sistema de protecci\u00f3n de derechos. No podemos hablar de ning\u00fan asunto que implique o involucre a ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y no contar con su participaci\u00f3n\u00bb, explic\u00f3 Otero Bola\u00f1os a SEMlac.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>El tema fue eje central del panel \u00ab35 a\u00f1os despu\u00e9s: infancias, adolescencias y derechos humanos\u00bb, realizado el 10 de diciembre en la casa de altos estudios capitalina, durante el VII Congreso Internacional Di\u00e1logos en torno a los Derechos Humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Pese al consenso p\u00fablico en torno al asunto, para el especialista uruguayo Luis Ernesto Pedernera Reyna, vicepresidente del Comit\u00e9 de los Derechos del Ni\u00f1o, de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas, \u00abcuesta trabajo pasar de decir que ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes son sujetos de derecho, a conseguir que lo sean realmente\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>El experto, conferencista especial del panel, valor\u00f3 como esenciales para estas poblaciones&nbsp;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/oBPq8jgxa90\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">el derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo, pero tambi\u00e9n a la salud y la educaci\u00f3n<\/a>, en una regi\u00f3n como Am\u00e9rica Latina, considerada la m\u00e1s desigual del mundo y una de las m\u00e1s violentas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>En ese sentido, inst\u00f3 a incluirlos en las pol\u00edticas sociales y p\u00fablicas, pues hay pa\u00edses donde el gasto social ha crecido, pero no se revierte en beneficios concretos para las infancias y las adolescencias, porque muchas veces son invisibles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abHacer equilibrios con los n\u00fameros de la econom\u00eda es complicado, pero debemos pasar de la ret\u00f3rica a la acci\u00f3n\u00bb, valor\u00f3 Pedernera Reyna, quien defendi\u00f3 el concepto propuesto por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) de que los ni\u00f1os no son el futuro, sino ciudadanos de ahora, con preocupaciones y derechos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Yuri P\u00e9rez Mart\u00ednez, tambi\u00e9n profesor de la Universidad de La Habana y coordinador del Comit\u00e9 Organizador de la cita, consider\u00f3 relevante que en Cuba se abrir\u00e1 en breve un debate en torno al nuevo&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.mined.gob.cu\/proyecto-de-ley-codigo-de-la-ninez-adolescencias-y-juventudes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">C\u00f3digo de la ni\u00f1ez, adolescencias y juventudes<\/a>, con ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes como participantes de la consulta.<br>P\u00e9rez Mart\u00ednez destac\u00f3 que ese proceso coincidir\u00e1 en 2025 con la celebraci\u00f3n de los 35 a\u00f1os de la firma por la naci\u00f3n caribe\u00f1a de la CDN y su posterior entrada en vigor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abLa participaci\u00f3n est\u00e1 consagrada en la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o como principio rector\u00bb, detall\u00f3 la psic\u00f3loga argentina Alejandra Trossero, representante de UNICEF en Cuba.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Sin embargo, \u00abno estoy tan segura de que esa idea de que la opini\u00f3n del ni\u00f1o no cuenta la hayamos erradicado completamente\u00bb, reflexion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes tienen derecho a ser escuchados cuando se toman decisiones que les afectan, a expresarse libremente, a compartir y recibir informaci\u00f3n y a participar como ciudadanos y gestores de cambio, por lo cual es muy importante que puedan ser parte de las consultas de la legislaci\u00f3n que establecer\u00e1 y proteger\u00e1 sus derechos, coincidi\u00f3 Trossero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><br><strong>35 a\u00f1os despu\u00e9s, una herramienta que no pierde valor<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Cuba firm\u00f3 la CDN en enero de 1990 y la ratific\u00f3, o sea, se comprometi\u00f3 a cumplirla, en 1991. La norma entr\u00f3 en vigor el 20 de septiembre de ese mismo a\u00f1o, cuando fue publicado su texto \u00edntegramente en la Gaceta Oficial de la Rep\u00fablica, con una declaraci\u00f3n firmada por el presidente del Consejo de Estado de la Rep\u00fablica de Cuba.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>De esta manera, los derechos de la ni\u00f1ez y la adolescencia quedaron refrendados&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.redsemlac-cuba.net\/redsemlac\/sociedad-y-cultura\/empoderamiento-y-participacion-para-proteger-las-infancias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">en un cuerpo legal<\/a>. Pero, \u00bfeso qu\u00e9 significa?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Para Trossero, antes de la convenci\u00f3n no quedaba tan claro el concepto del reconocimiento de derechos para una persona que se est\u00e1 desarrollando, que no est\u00e1 est\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Se trata de comprender, explic\u00f3, que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes son personas con capacidades y potencialidades, que pueden y deben tomar decisiones sobre lo que les afecta y, adem\u00e1s, que opinan, se expresan y buscan informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abLa participaci\u00f3n, entonces, es justamente la manera que les permite crecer como sujetos de derecho\u00bb, asever\u00f3 la representante de UNICEF.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>La&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/lac\/misi%C3%B3n-11-participaci%C3%B3n#:%7E:text=Los%20ni%C3%B1os,%20ni%C3%B1as%20y%20adolescentes,ciudadanos%20y%20gestores%20de%20cambio.\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Convenci\u00f3n<\/a>&nbsp;lo refleja en varios de sus art\u00edculos: el 12 reconoce el derecho de ni\u00f1os y ni\u00f1as a expresar sus opiniones y que estas se tengan en cuenta, mientras el 13 se refiere a la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas.<br>\u00abEl derecho a la participaci\u00f3n se le reconoce a todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y no est\u00e1 necesariamente ligado a un criterio etario\u00bb, explic\u00f3 Otero Bola\u00f1os a SEMlac.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Para la jurista, la clave est\u00e1 en ese principio de autonom\u00eda progresiva ya contemplado en el C\u00f3digo de las Familias y que apunta, sobre todo, a \u00ablas herramientas, los mecanismos, las v\u00edas para que esa participaci\u00f3n sea efectiva en funci\u00f3n de la madurez de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u00bb, acot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><br><strong>Ejercitar derechos tambi\u00e9n es educativo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Seg\u00fan Trossero, el marco jur\u00eddico de Cuba en relaci\u00f3n con los derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes es muy fuerte, \u00abde avanzada\u00bb, reconoci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>En su opini\u00f3n, la Constituci\u00f3n de 2019 incorpor\u00f3 los principios fundamentales en relaci\u00f3n con los derechos de la ni\u00f1ez, el concepto de que son personas en desarrollo y sujetos de derecho, algo que luego se retom\u00f3 en el C\u00f3digo de las Familias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abTambi\u00e9n los tendremos en el nuevo c\u00f3digo que entra en discusi\u00f3n, el cual incorpora mecanismos de protecci\u00f3n\u00bb, reconoci\u00f3 la funcionaria, quien labora en Cuba desde 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>En julio de 2023, la Asamblea Nacional del Poder Popular aprob\u00f3 la&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.mined.gob.cu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/politica-integral-de-ninez-adolescencias-y-juventudes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pol\u00edtica Integral de Ni\u00f1ez, Adolescencias y Juventudes<\/a>. Desde entonce se conform\u00f3 un grupo de trabajo, presidido por la ministra de Educaci\u00f3n, para la elaboraci\u00f3n del actual anteproyecto de ley, ya disponible para consultas especializadas y opiniones de la poblaci\u00f3n, explic\u00f3 P\u00e9rez Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abPoner a disposici\u00f3n de un ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente este proyecto es precisamente practicar la participaci\u00f3n, no solo en sus entornos m\u00e1s inmediatos, sino tambi\u00e9n en los sociales, culturales, pol\u00edticos, econ\u00f3micos; como lo tendr\u00e1n que hacer, cada vez con m\u00e1s incidencia, a medida que vayan creciendo\u00bb, valor\u00f3 Otero Bola\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abA partir de que logremos tener en cuenta y asimilar sus criterios, m\u00e1s se parecer\u00e1 ese c\u00f3digo a quienes tiene que proteger y defender\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Trossero, por su parte, consider\u00f3 que las consultas deben convertirse en un espacio donde ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan realmente expresar sus opiniones. \u00abDebemos estudiar bien cu\u00e1les son las herramientas e instrumentos que usaremos para promover esa participaci\u00f3n efectiva\u00bb, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Hay que considerar tambi\u00e9n c\u00f3mo los adultos est\u00e1n pensando ese espacio y el rol de los padres en el acompa\u00f1amiento a que los ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan ejercer sus derechos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abY tener muy claro lo que significa que son sujetos en desarrollo. A un ni\u00f1o de 10 a\u00f1os no se le puede hacer la misma pregunta que a un adolescente de 14\u00bb, acot\u00f3 Trossero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Tanto ella como Otero Bola\u00f1os coincidieron en la necesidad de organizar espacios de consulta que no sean invasivos, pero a la vez sirvan para que ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes puedan emitir su opini\u00f3n, de acuerdo con su desarrollo progresivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abPara que una persona participe en las din\u00e1micas de la comunidad, esta participaci\u00f3n debe ser desarrollada\u00bb, sentenci\u00f3 Trossero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\u00abSe trata de crear capacidades para la autonom\u00eda, no esperar por la transformaci\u00f3n que muchas personas creen que llega autom\u00e1ticamente con la mayor\u00eda de edad. Participar es parte de un proceso de crecimiento que se forma desde la infancia y, a trav\u00e9s de mecanismos como esta consulta, se potencia much\u00edsimo m\u00e1s\u00bb, asegur\u00f3 Otero Bola\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SEM- SEMlac\/de<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dixie Edith SemM\u00e9xico\/SEMlac, La Habana, Cuba, 16 de diciembre, 2024.- \u00bfC\u00f3mo lograr que la opini\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes sea relevante y estimada en asuntos relatvios a sus vidas? \u00bfQu\u00e9 significa la participaci\u00f3n en estas edades y c\u00f3mo garantizarla? \u00bfCon qu\u00e9 herramientas se cuenta para promoverla de manera efectiva? 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