{"id":87964,"date":"2024-10-09T11:05:30","date_gmt":"2024-10-09T17:05:30","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=87964"},"modified":"2024-10-09T11:05:32","modified_gmt":"2024-10-09T17:05:32","slug":"xcaanda-en-zapoteco-significa-sueno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/xcaanda-en-zapoteco-significa-sueno\/","title":{"rendered":"Xcaanda, en zapoteco significa sue\u00f1o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><\/strong>Foto: Julizza L\u00f3pez Cruz<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un relato sobre la visita a la escuela primaria Gustavo D\u00edaz Ordaz\u00a0 en la sierra sur de Oaxaca<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sonia del Valle Lav\u00edn nos cuenta sobre\u00a0 la comunidad de Santiago Quiavijolo. La vista se transform\u00f3 en una asamblea de madres y padres de familia que ped\u00edan la salida de los docentes y el proyecto Xcaanda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<strong>Sonia del Valle Lav\u00edn*&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico, Cd. de &nbsp; M\u00e9xico,&nbsp; 9 de&nbsp; octubre, 2024.- Salimos a las 3 de la ma\u00f1ana de la ciudad de Oaxaca rumbo a Santiago Quiavijolo, una comunidad zapoteca enclavada en la sierra sur, que pertenece al municipio de&nbsp; Santa Mar\u00eda Quiegolani. Una hora antes de llegar a la primaria Gustavo D\u00edaz Ordaz por un camino de terracer\u00eda que serpentea la monta\u00f1a, sobresale una techumbre blanca que por su tama\u00f1o hace palidecer las peque\u00f1as casas de la comunidad. Es el techo de la escuela que engalana la cancha deportiva pintada de colores y que sirve de patio de recreo, ceremonias c\u00edvicas y graduaciones.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ese patio, nos esperaban las madres y los padres de familia de las y los 110 estudiantes de la primaria. A una semana del inicio del ciclo escolar 2024-2025, encabezados por el agente comunal, uno de los pocos que hablaba espa\u00f1ol y el \u00fanico con celular en mano, ten\u00edan una demanda: \u201cque el director Abel Cruz y las maestras y maestros se fueran de la escuela y se llevaran el proyecto Xcaanda del plantel\u201d. La decisi\u00f3n deb\u00eda votarse entre las mam\u00e1s y los pap\u00e1s en asamblea, previa verificaci\u00f3n de que la mayor\u00eda estuviera presente.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La visita ten\u00eda otro prop\u00f3sito, por un lado,&nbsp; entregar las nuevas tabletas con los materiales actualizados tras el cambio del modelo educativo por parte de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica y por el otro, verificar c\u00f3mo estaba funcionando el uso de la tecnolog\u00eda en el aula con el proyecto, sobre todo, a partir de la puesta en marcha del modelo educativo denominado la Nueva Escuela Mexicana. Pero la visita se transform\u00f3 en una asamblea de madres y padres de familia.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Xcaanda que en zapoteco significa sue\u00f1o es un proyecto que inici\u00f3 en el 2019-2020, antes de la pandemia. Por tanto, la comunidad ha visto c\u00f3mo se ha ido transformando el plantel de tener dos aulas a medio pintar, sanitarios poco funcionales, con servicio de luz bif\u00e1sico, poco adecuado para la escuela, lo que provocaba&nbsp; constantes y prolongadas interrupciones de luz y sin internet; en una escuela con 6 aulas, ba\u00f1os sanitarios con agua corriente, energ\u00eda trif\u00e1sica y servicio de internet.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para que esto haya sido posible, en Xcaanda confluye un grupo heterog\u00e9neo de personas: Eufrosina Cruz (ex diputada federal); Patricia V\u00e1zquez del Mercado (presidenta ejecutiva de Mexicanos Primero; Ra\u00fal Medina Mora (Bain &amp; Company); Carlos Cruz (Cauce Ciudadano), Fernando Valenzuela (Global EdTech Impact Alliance); Noel Trainor (Knotion), Francisco del Valle (Elementia). Todos se conocieron en 2018 en el Laboratorio de Educaci\u00f3n impulsado por la iniciativa M\u00e9xicos Posibles.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el Laboratorio planearon juntos el proyecto piloto Xcaanda y cada persona del grupo ha aportado conocimientos al proyecto, desde recursos para la conectividad y el equipamiento, gestiones con las autoridades educativas para la reconstrucci\u00f3n del plantel, conocimientos pedag\u00f3gicos y de desarrollo comunitario, y por supuesto la formaci\u00f3n continua de las y los docentes para el uso y el aprovechamiento de la tecnolog\u00eda en el aula.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A lo largo de 5 ciclos escolares no han \u201csoltado\u201d el sue\u00f1o de transformar la escuela, acompa\u00f1ar los procesos pedag\u00f3gicos del colectivo docente, fortalecer el liderazgo del director, y los aprendizajes del estudiantado. Es una de las pocas, sino es que la \u00fanica primaria de educaci\u00f3n ind\u00edgena donde las y los estudiantes cuentan con uniformes, materiales educativos, libros de texto, tabletas, y docentes formados con pedagog\u00edas, contenidos y metodolog\u00edas mediados por la tecnolog\u00eda, para detonar oportunidades, por medio de un enfoque social y comunitario que tiene como prop\u00f3sito disminuir la desigualdad, la exclusi\u00f3n y la brecha digital.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No ha salido una generaci\u00f3n completa de la primaria, este ser\u00eda el sexto a\u00f1o lectivo y, despu\u00e9s de la pandemia, la escuela sufri\u00f3 otra transformaci\u00f3n profunda, el cambio de modelo educativo y los nuevos libros de texto. As\u00ed que la visita a la que asistieron del grupo impulsor del proyecto: Eufrosina Cruz, Patricia V\u00e1zquez y Ra\u00fal Medina, que se transform\u00f3 en una asamblea de madres y padres de familia, el reclamo era que sus hijos e hijas no escrib\u00edan, porque solo escrib\u00edan en las tabletas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cNo aprenden porque todo lo hacen en las tabletas\u201d, coment\u00f3 una de las se\u00f1oras en zapoteco que luego fue traducido por Eufrosina. Reclamaban que sus hijos no tuvieran libros de texto de Espa\u00f1ol, Matem\u00e1ticas, Geograf\u00eda o Historia. Reclamaban que en los nuevos libros de texto ya no escriben, por lo tanto est\u00e1n preocupados de que solo aprendan a escribir en las tabletas y no sepan escribir su nombre en una hoja.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La asamblea dur\u00f3 cerca de tres horas. Se explic\u00f3 el cambio del modelo educativo y de los libros de texto, y se presentaron diversas propuestas para solucionar la falta de materiales de apoyo. Luego se pas\u00f3 lista a las madres y padres de familia para verificar que hubiera qu\u00f3rum para finalmente realizar una votaci\u00f3n cerrada y no como es tradicional en las comunidades en Oaxaca a mano alzada.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El agente comunal que pr\u00e1cticamente dec\u00eda que ya todos los padres de familia hab\u00edan votado que se fuera el proyecto y las tabletas de la escuela, tuvo que aceptar que la mayor\u00eda estuviera de acuerdo en que se realizar\u00e1 la votaci\u00f3n cerrada. La votaci\u00f3n fue contundente: 41 a favor, 8 en contra, 2 abstenciones.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El acuerdo incluy\u00f3 propuestas de mejora para fortalecer la escritura y las matem\u00e1ticas con cuadernos de trabajo para las ni\u00f1as y los ni\u00f1os, un nuevo ciclo de formaci\u00f3n para las y los maestros, y regresar en diciembre para evaluar que los compromisos se cumplan.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De regreso a la ciudad de Oaxaca, siete horas, cuatro de ellas en terracer\u00eda y tres por la carretera internacional, supe lo importante que es para el aprendizaje de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os, la participaci\u00f3n de las madres y los padres de familia. La tr\u00edada del derecho a aprender es correcta: estar, aprender y participar. Debemos garantizar que las ni\u00f1as vayan a la escuela, que permanezcan en ella, que \u00e9sta sea un espacio de aprendizaje digno y seguro; garantizar que aprendan durante su estancia en la escuela; y garantizar que participen de su aprendizaje, pero tambi\u00e9n que las madres y los padres de familia participen y se involucren en ese proceso.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\nhttps:\/\/www.muxed.mx\/blog\/xcaanda\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXeZJPTRoAsZoWt6oM_b3HiTCphTHmfrZAbgJi3FVzJ6IjMIYjbj76MIwVQuSsjn006w9IdxTCRB8bR04RrNXuTvCmQsjUDjVSpG_fYt9EcDzvE0Oifv0kxw37FEb90541sBgzdZPE_VwJcJXggA0-_WnnHrbzKxO7qwxSyLCg?key=MnOGiodMhdTr66jjkr-Aiw\" alt=\"Foto en blanco y negro de una mujer sonriendo con lentes\n\nDescripci\u00f3n generada autom\u00e1ticamente\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sonia del Valle Lav\u00edn *<\/strong> Es integrante de MUxED, periodista especializada en pol\u00edtica educativa, comunicadora y creadora de contenidos multimedia.&nbsp; Maestra en Periodismo pol\u00edtico y m\u00e1ster en Cine Documental. Investiga y documenta desde el 2003 la pol\u00edtica educativa en M\u00e9xico, sus actores y comunidades educativas y acad\u00e9micas. Actualmente es Directora de Comunicaci\u00f3n Educativa en Mexicanos Primero.&nbsp; @lamalaeducacion<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Foto: Julizza L\u00f3pez Cruz Un relato sobre la visita a la escuela primaria Gustavo D\u00edaz Ordaz\u00a0 en la sierra sur de Oaxaca Sonia del Valle Lav\u00edn nos cuenta sobre\u00a0 la comunidad de Santiago Quiavijolo. La vista se transform\u00f3 en una asamblea de madres y padres de familia que ped\u00edan la salida de los docentes y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":87966,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[694,703],"tags":[],"class_list":["post-87964","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-destacadas","category-infancia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=87964"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/87964\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/87966"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=87964"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=87964"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=87964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}