Para ello, Volando Alto acompa\u00f1a a los chicos en sus trayectorias escolares y, en los casos donde hay deserci\u00f3n escolar, los ayudan a reinsertarse.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEnse\u00f1amos a las chicas y chicos desde el comienzo que nuestro acompa\u00f1amiento no tiene ning\u00fan costo pero que hay que cumplir ciertas normas para que podamos dar continuidad al proceso de aprendizaje. Tienen que comprometerse a asistir a las clases tres veces a la semana, y al mismo tiempo concurrir a la escuela\u201d, explica Felicitas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA veces las carencias econ\u00f3micas tambi\u00e9n suelen ser un estorbo, tenemos casos donde nos dicen que faltan a clase porque no tienen hojas, lapiceras, o zapatillas. En ese momento vemos de conseguir lo que necesitan para que no se sientan marginados, para que no lo vean como un impedimento y no interrumpan su educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Volando alto para encaminar vidas<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n El proyecto comenz\u00f3 incipientemente en 2019, y termin\u00f3 de materializarse formalmente hace un a\u00f1o, cuando se constituyeron como asociaci\u00f3n civil. En estos cuatro primeros a\u00f1os ya han brindaron acompa\u00f1amiento escolar a 400 ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n Actualmente, junto a m\u00e1s de veinte voluntarios, educan a un total de 150 chicos y chicas que tienen entre 4 y 18 a\u00f1os y est\u00e1n ampliando ese rango etario para tambi\u00e9n poder apoyar a los j\u00f3venes que finalizan el ciclo secundario, ayud\u00e1ndolos a prepararse para desembarcar en el mercado laboral y a animarse a inscribirse en instituciones de educaci\u00f3n terciaria.<\/p>\n\n\n\n \u201cHoy tenemos tres programas vigentes,\u201d explica Felicitas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cEl programa de alfabetizaci\u00f3n para ni\u00f1os de hasta 16 a\u00f1os, en el cual trabajamos con poblaci\u00f3n infantil y joven que no ha logrado evolucionar. Nos encontramos con chicos de segundo a\u00f1o de secundaria que, con 14 a\u00f1os, no saben leer. Con ellos volvemos a atr\u00e1s, construimos bases s\u00f3lidas desde el inicio para que puedan ir avanzando hasta llegar a nivelarse.<\/p>\n\n\n\n Tenemos, por ejemplo, el caso de una chica, Natalia, que lleg\u00f3 con 15 a\u00f1os sabiendo escribir solo su nombre y el de su mam\u00e1, y con el tiempo su progreso ha sido incre\u00edble, porque lo tratamos individualmente y de acuerdo con sus necesidades de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n Para esos mismos chicos tambi\u00e9n dise\u00f1amos un programa de crecimiento integral, donde les inculcamos alimentaci\u00f3n saludable con el desarrollo de huertas, educaci\u00f3n emocional, educaci\u00f3n sexual integral, arte y m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n El tercer programa que llevamos a cabo es el de la alfabetizaci\u00f3n digital, para chicas y chicos que no tienen acceso ni a computadoras, ni a tel\u00e9fonos celulares porque hay uno por familia. Por esta falta de acceso es que decidimos acortarles la brecha digital porque es fundamental para poder prepararlos para que tengan una oportunidad en el futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n Felicitas coment\u00f3, adem\u00e1s, que sue\u00f1an con un cuarto programa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cLas mismas familias nos lo est\u00e1n pidiendo y est\u00e1 orientado a padres y madres, porque existe mucho analfabetismo entre las jefas y jefes de familia, que no s\u00f3lo no pueden acompa\u00f1ar a sus hijos en el proceso, sino que adem\u00e1s se les cierran puertas para poder trabajar.<\/p>\n\n\n\n Por eso creemos que hay que promover la alfabetizaci\u00f3n familiar y luego sumar un \u00e1rea de empleabilidad. Estamos evaluado como poder implementar esta idea, es nuestro sue\u00f1o\u201d.<\/p>\n\n\n\n Aunque el incremento en la cantidad de j\u00f3venes a quienes asisten es constante, el financiamiento de la iniciativa continua siendo un desaf\u00edo y Felicitas reconoce t\u00edmidamente que, en algunas ocasiones, cuando los recursos no son suficientes, ella junto a los otros educadores han tenido que costear actividades con su propio dinero para garantizar el funcionamiento de los dos Centros de Desarrollo de Oportunidades Felicitas analiza varias conclusiones por las cuales cree que en ocasiones la educaci\u00f3n no es efectiva y necesita ser transformada. Una de ellas es la desactualizaci\u00f3n de los planes de estudio.<\/p>\n\n\n\n \u201cSi bien no todos aprenden de la misma manera, hay metodolog\u00edas probadas cient\u00edficamente que son efectivas, como por ejemplo ense\u00f1ar la lectoescritura con el sonido de cada letra, y que no se est\u00e1n utilizando. Nosotros la aplicamos como parte de un juego y luego avanzan de manera incre\u00edble\u201d.<\/p>\n\n\n\n Felicitas tambi\u00e9n recalca que la realidad que los chicos ven a su alrededor en el contexto de pobreza en el cual viven no los impulsa a creer en un futuro, por eso hace hincapi\u00e9 en la importancia de utilizar la tecnolog\u00eda para mostrarles otras realidades, otras fuentes laborales; profesiones que no conoc\u00edan, pero que al conocer su existencia siembran motivaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u201cLa pobreza es desorganizada. Pensar en un futuro para estos chicos a veces es complejo. Tenemos un sue\u00f1o con el grupo de estudiantes m\u00e1s grandes; nos encantar\u00eda llevarlos a Buenos Aires, que conozcan otras realidades. El a\u00f1o pasado hicimos una fiesta para fin de a\u00f1o en un sal\u00f3n, los llevamos en micro y fue toda una aventura porque muchos de ellos no conoc\u00edan lo que era un sem\u00e1foro. Por eso uno de los desaf\u00edos nuestros de brindar oportunidades implica que tambi\u00e9n puedan abrir su cabeza.<\/p>\n\n\n\n Para transformar la educaci\u00f3n hay que tener muchas cosas en cuenta, pero principalmente nunca hay que olvidarse que los chicos son personas, que estamos trabajando con vidas que tienen una historia familiar detr\u00e1s. Debemos ponerlos en el centro. Celeste, la historia que eligi\u00f3 Felicitas para demostrar que con educaci\u00f3n hay esperanza<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cEs dif\u00edcil elegir una sola historia\u201d comenz\u00f3 diciendo Felicitas con emoci\u00f3n, y eligi\u00f3 a Celeste. \u201cLleg\u00f3 a nuestro espacio con siete a\u00f1os. Nosotros compartimos el recinto con un comedor escolar. Ella fue un d\u00eda a pedir su comida, y se enter\u00f3 de nuestra presencia all\u00ed. Se acerc\u00f3 a preguntarnos qu\u00e9 est\u00e1bamos haciendo y solita decidi\u00f3 unirse al grupo.<\/p>\n\n\n\n Celeste no iba a la escuela. Aprendi\u00f3 a leer y a escribir con nosotros con una rapidez incre\u00edble, pero tambi\u00e9n vino a aprender de amor, vino a aprender modales, c\u00f3mo tratarse con los dem\u00e1s, y pautas de higiene que fue incorporando. Logr\u00f3 un aprendizaje hermoso.<\/p>\n\n\n\n Hoy lee, comprende, sabe c\u00e1lculos matem\u00e1ticos, y concurre a cuarto grado en una escuela. Celeste vive en una zona inh\u00f3spita. Para llegar a su casa hay que caminar por unas bolsas de arena, no hay calles y en su casa no tiene ba\u00f1o, no tiene agua para ba\u00f1arse. A pesar de su entorno logr\u00f3 todo lo que logr\u00f3 por iniciativa propia; entendi\u00f3 que hay normas, la importancia del compromiso, le encanta aprender, es su motor.<\/p>\n\n\n\n Me surgi\u00f3 contar esta historia, forma parte de esos chicos olvidados. Ojal\u00e1 pueda so\u00f1ar en grande, pueda volar alto y pueda ser feliz. Ella eligi\u00f3 la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n Celeste eligi\u00f3 la educaci\u00f3n y Felicitas eligi\u00f3 educar en un \u00e1mbito dif\u00edcil, con cientos de vicisitudes, pero con una sabidur\u00eda y un coraz\u00f3n tan enorme que la distinguen como una exponente de la juventud que el mundo hoy necesita para liderar el futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Para m\u00ed la educaci\u00f3n debe ser integral; cada uno de nuestros chicos es \u00fanico y necesita algo distinto :Felicitas , educadora La ONG Volando Alto ayuda a los ni\u00f1os a aprender en Concordia, Entre R\u00edos, Argentina, con el objetivo de romper el c\u00edrculo de la pobreza. Natalia Montagna SemM\u00e9xico\/ ONU Noticias, Cd. de M\u00e9xico, 14 de […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":85643,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-85642","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-internacional"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=85642"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/85642\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/85643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=85642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=85642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=85642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
localizados en barrios extremadamente vulnerables, en los cuales Volando Alto nunca les falla a los concurrentes.<\/p>\n\n\n\n![\"La](\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXfEh22W9_y7HL7xWP8GnllZjdkTOqxANTD7sCxDD9-JnUZIxhYAh2X1hTkVHP_HCVj2mtuZPkPkoBboMkaHe02u_kCzLOuDyNUMBth8xZV9ULky-oOpQaXa00ULqgF7P9aHI8lXcZ_xURruyrqvbRWgqOOprc2yBZfus_FXawce6zzkUyWy-fw?key=h9NBs4O2QhbMdLy-vXeNJg\")
Yo sue\u00f1o con una educaci\u00f3n de calidad; concebir la educaci\u00f3n no solo como un proceso formal sino como un aprendizaje de la vida, un autoconocimiento, porque para m\u00ed la educaci\u00f3n debe ser integral. Cada uno de nuestros chicos es \u00fanico y necesita algo distinto, por eso aprendimos a estar atentos todo el tiempo a cada caso, descubrir que les falta para que eso no sea un obst\u00e1culo en su crecimiento educativo. Raz\u00f3n por la cual la vocaci\u00f3n del docente es indispensable; la dedicaci\u00f3n creo que es el camino\u201d.<\/p>\n\n\n\n