{"id":84258,"date":"2024-07-16T09:32:36","date_gmt":"2024-07-16T15:32:36","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=84258"},"modified":"2024-07-16T09:32:37","modified_gmt":"2024-07-16T15:32:37","slug":"hacen-de-la-inteligencia-artificial-instrumento-pedagogico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/hacen-de-la-inteligencia-artificial-instrumento-pedagogico\/","title":{"rendered":"Hacen de la Inteligencia Artificial instrumento pedag\u00f3gico"},"content":{"rendered":"\n

Mario Alberto Benavides Lara y V\u00edctor Jes\u00fas Rend\u00f3n Cazales <\/em><\/p>\n\n\n\n

Elaboraron material educativo para profesores, para comprender la l\u00f3gica de esta tecnolog\u00eda e incorporarla a la labor docente<\/em><\/p>\n\n\n\n

Redacci\u00f3n<\/em><\/p>\n\n\n\n

SemM\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico, 16 de julio, 2024.- A fin de ayudar a las y los acad\u00e9micos a aprovechar de la mejor manera la inteligencia artificial generativa y apropiarse de esta tecnolog\u00eda como un instrumento pedag\u00f3gico, especialistas de la Coordinaci\u00f3n de Evaluaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Desarrollo Educativos (CEIDE), de la UNAM, desarrollaron el documento titulado \u201cCaja de herramientas No.7. Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Generativa para la Docencia\u201d,<\/p>\n\n\n\n

Mario Alberto Benavides Lara y V\u00edctor Jes\u00fas Rend\u00f3n Cazales son los autores del texto, el cual puede consultarse de manera gratuita a trav\u00e9s del sitio https:\/\/cuaed.unam.mx\/publicaciones.php<\/a><\/p>\n\n\n\n

Benavides Lara, subdirector de Movilizaci\u00f3n del Conocimiento en Educaci\u00f3n, explic\u00f3 que mediante esa gu\u00eda se impulsa la apropiaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda a trav\u00e9s de una propuesta pedag\u00f3gica que va desde la planificaci\u00f3n en el dise\u00f1o de actividades y de materiales educativos hasta la evaluaci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

El educador destac\u00f3: la intenci\u00f3n no es aprender a usar una herramienta en espec\u00edfico, sino comprender cu\u00e1l es la l\u00f3gica que tiene este tipo de tecnolog\u00eda y c\u00f3mo la puedo incorporar a mi trabajo como docente, con los estudiantes, por eso se plantearon cinco pr\u00e1cticas con ejemplos.<\/p>\n\n\n\n

Los investigadores sugieren cinco pasos que se construyen con la tecnolog\u00eda y est\u00e1n relacionados con identificar una acci\u00f3n, situarla dentro de un contexto espec\u00edfico, ser lo m\u00e1s claros posibles en las instrucciones al sistema, desarrollar una interacci\u00f3n o conversaci\u00f3n, aplicarla y evaluarla.<\/p>\n\n\n\n

Cada vez surgen m\u00e1s desarrollos y tecnolog\u00edas, algunos tienen mayor penetraci\u00f3n en la sociedad. La que gener\u00f3 furor por la socializaci\u00f3n y comercializaci\u00f3n de una inteligencia artificial (IA) fue ChatGPT, a trav\u00e9s de la empresa Open IA; tambi\u00e9n se han sumado similares como Gemini y otras.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, Rend\u00f3n Cazales, coordinador de Generaci\u00f3n y Diseminaci\u00f3n del Conocimiento en Educaci\u00f3n, record\u00f3 que la propuesta de elaborar el documento surgi\u00f3 durante la Primera Jornada de Inteligencia Artificial Generativa en Educaci\u00f3n UNAM, realizada en octubre de 2023, cuando sectores de la comunidad empezamos a plantear c\u00f3mo integrar esto a la praxis educativa.<\/p>\n\n\n\n

Si uno revisaba las ideas que hab\u00eda de este tipo de instrumentos ve\u00edamos que se le daba peso a que realizar\u00edan el papel del docente o del estudiante. Nosotros estamos convencidos de que son parte de un conjunto de instrumentos para quienes participamos en el acto educativo, subray\u00f3 el investigador.<\/p>\n\n\n\n

Una de las ventajas que ofrece el material, agreg\u00f3, es que el profesor no necesita seguirlo como un manual estricto de instrucciones, sino que puede emplear lo que le sea pertinente para su c\u00e1tedra y tomar las mejores decisiones al momento de evaluar al alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Los investigadores esperan que los profesores aprovechen esta iniciativa, a fin de mejorar la ense\u00f1anza. A futuro se tiene el objetivo de continuar con la producci\u00f3n de materiales similares, pero enfocados a los estudiantes, donde se les muestre c\u00f3mo ingresar correctamente la IA para detonar el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\u2014o0o\u2014<\/p>\n\n\n\n

Conoce m\u00e1s de la Universidad Nacional, visita: www.dgcs.unam.mx<\/a>www.unamglobal.unam.mx<\/a> o sigue en Twitter a: @SalaPrensaUNAM<\/a>y @Gaceta_UNAM<\/a><\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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