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La docencia pas\u00f3 del pizarr\u00f3n a las herramientas digitales, manifiesta Ang\u00e9lica Ch\u00e1vez Tovar<\/p>\n\n\n\n
El 15 de mayo de 1917 fue instituido en M\u00e9xico el D\u00eda de la Maestra y del Maestro como reconocimiento a su trabajo<\/p>\n\n\n\n
Redacci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
SemM\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico, 14 de mayo, 2024.- Los progresos sociales y culturales van cambiando a las comunidades y en una \u00e9poca de inteligencia artificial, acceso a internet constante y smartphones, las y los maestros enfrentan el reto de acercarse mejor a los estudiantes e incentivarlos para que alcancen niveles de educaci\u00f3n superior, considera la coordinadora del Centro Tecnol\u00f3gico para la Educaci\u00f3n a Distancia de la Facultad de Estudios Superiores Acatl\u00e1n, Ang\u00e9lica Ch\u00e1vez Tovar.<\/p>\n\n\n\n
En ocasi\u00f3n del D\u00eda del Maestro, que se celebra el 15 de mayo, la tambi\u00e9n investigadora detalla que el desarrollo tecnol\u00f3gico ha generado cambios dr\u00e1sticos en la docencia, que ha pasado de instrumentos tradicionales, como el pizarr\u00f3n o referencias bibliogr\u00e1ficas, a la necesidad de emplear nuevas herramientas digitales que los ayuden en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
La pedagoga a\u00f1ade: las y los alumnos tienen necesidades diferentes y sus objetivos han cambiado, por lo que nosotros, como profesores, debemos seguir estimul\u00e1ndolos para alcanzar una profesi\u00f3n, aunque a nivel mundial se ha visto un cambio en la cultura de la juventud, quienes ya no buscan cursar estudios superiores, sino obtener ganancias inmediatas y divertirse.<\/p>\n\n\n\n
La tambi\u00e9n miembro del Programa de Pedagog\u00eda de la FES Acatl\u00e1n explica que la tecnolog\u00eda para la aplicaci\u00f3n educativa es diferente a la cotidiana, por lo que se ha generado una brecha hacia los profesores, quienes deben repensar c\u00f3mo atraer nuevamente el inter\u00e9s de los j\u00f3venes a los diferentes campos disciplinarios.<\/p>\n\n\n\n
Ahora podr\u00edan decir que saben m\u00e1s de algunas \u00e1reas por el acceso a la informaci\u00f3n en internet, pero es gracias a su excelente manejo de la tecnolog\u00eda. Por ello los profesores deben cuestionarse constantemente c\u00f3mo utilizar esta circunstancia para aplicarla en la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Ch\u00e1vez Tovar a\u00f1ade que en este proceso no deben olvidar que su labor es desarrollar las habilidades de los alumnos mediante el pensamiento cr\u00edtico o creativo, para lo cual necesitan conocerlos mejor. En ese sentido, deben quitarse el miedo al uso de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n
Antes de la pandemia, enfatiza, varios acad\u00e9micos sab\u00edan de la existencia de las redes sociales, de herramientas para la aplicaci\u00f3n de ex\u00e1menes o para hacerlos interactuar mediante votaciones.<\/p>\n\n\n\n
Mayor presencia femenina<\/p>\n\n\n\n
Ch\u00e1vez Tovar recuerda que el D\u00eda del Maestro fue implementado en 1917 por Venustiano Carranza, quien decret\u00f3 el 15 de mayo como una fecha para reconocer la labor de la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda, en 2022 M\u00e9xico contaba con m\u00e1s de dos millones de docentes en los diferentes niveles educativos, de los cuales 1.2 millones se dedicaban a la educaci\u00f3n b\u00e1sica, y de ellos 69.9 por ciento son mujeres.<\/p>\n\n\n\n
De las personas dedicadas a la docencia, 82.1 por ciento tiene una formaci\u00f3n en Ciencias de la Educaci\u00f3n, y el resto proviene de \u00e1reas como la Administraci\u00f3n, Derecho, Humanidades, Ingenier\u00eda, etc\u00e9tera.<\/p>\n\n\n\n
Desde antes de la pandemia, prosigue, la UNAM ha desarrollado m\u00faltiples programas para la mejora continua de su profesorado, especialmente mediante la oferta de cursos en l\u00ednea y, recientemente, con alianzas para que convivan virtualmente con sus pares en otras naciones, lo que adem\u00e1s de fortalecer su confianza en el uso de nuevas tecnolog\u00edas les permitir\u00e1 tener mejores interacciones con los alumnos.<\/p>\n\n\n\n