{"id":77911,"date":"2024-02-29T11:18:23","date_gmt":"2024-02-29T17:18:23","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=77911"},"modified":"2024-02-29T11:25:50","modified_gmt":"2024-02-29T17:25:50","slug":"steamificando-nuestro-entorno-un-enfoque-pedagogico-inclusivo-y-transdisciplinario-que-desde-la-primera-infancia-los-y-las-estudiantes-pueden-participar-y-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/steamificando-nuestro-entorno-un-enfoque-pedagogico-inclusivo-y-transdisciplinario-que-desde-la-primera-infancia-los-y-las-estudiantes-pueden-participar-y-aprender\/","title":{"rendered":"STEAMificando nuestro entorno, un enfoque pedag\u00f3gico inclusivo y transdisciplinario que desde la primera infancia, los y las estudiantes pueden participar y aprender."},"content":{"rendered":"\n

Papalote Museo del Ni\u00f1o – Monterrey<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 El juego es una herramienta valiosa para explorar STEAM y fomentar la creatividad y la colaboraci\u00f3n donde las y los docenes son clave para facilitar experiencias de aprendizaje.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Creatividad y recursos f\u00e1cilmente disponibles se puede integrar el aprendizaje STEAM en cualquier entorno.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Rita del Carmen S\u00e1nchez Gonz\u00e1lez *<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SemM\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico, 29 de febrero, 2024.- La educaci\u00f3n, en armon\u00eda con el mundo que nos rodea, es un proceso en constante evoluci\u00f3n que se adapta a los cambios globales. Ante los  desaf\u00edos que estos cambios presentan, surge la necesidad de innovar y aplicar m\u00e9todos efectivos para asegurar el aprendizaje continuo.<\/p>\n\n\n\n

El t\u00e9rmino STEAM \u2013por su acr\u00f3nimo en ingl\u00e9s, hace referencia a S<\/em><\/strong>cience, T<\/strong>echnology, E<\/strong>ngineering, A<\/strong>rt, and M<\/strong>athematics<\/em> (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Arte y Matem\u00e1ticas)\u2013  surgi\u00f3 en Estados Unidos, a trav\u00e9s de la National Science Foundation<\/em>, en la d\u00e9cada de los a\u00f1os noventa y posteriormente se expande a Europa y al resto del mundo. Con el tiempo, este enfoque pedag\u00f3gico ha ido ganando terreno en la educaci\u00f3n y ha adquirido un significado multifac\u00e9tico con el prop\u00f3sito de integrar diversas perspectivas del conocimiento de manera interrelacionada.<\/p>\n\n\n\n

Comencemos liberando nuestro potencial con STEAM<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Para abrazar el enfoque STEAM, es crucial reconocer nuestra inherente curiosidad de cuestionar sin l\u00edmites y sin temores para entender nuestro entorno. Para ello, debemos desmontar ciertos mitos arraigados sobre el enfoque, rechazar los discursos que los sostienen y generar nuevas pr\u00e1cticas discursivas capaces de transformar el mundo social y nuestras comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Mito 1: STEAM no es para la primera infancia, ni para ni\u00f1os y ni\u00f1as con alguna discapacidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por el contrario, STEAM es un enfoque inclusivo y transdisciplinario, porque, tanto en entornos formales como informales, impulsa una formaci\u00f3n innovadora y de calidad desde la infancia, facilitando la creaci\u00f3n de modelos innovadores que ayudan a comprender y explicar la adquisici\u00f3n de conocimiento en su entorno, con base en las realidades de cada persona.<\/p>\n\n\n\n

Mito 2: STEAM es muy acad\u00e9mico. Los ni\u00f1os y las ni\u00f1as necesitan jugar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El juego nos ofrece una v\u00eda para explorar el aprendizaje STEAM, porque fomenta la observaci\u00f3n, el cuestionamiento, la creatividad y la colaboraci\u00f3n, mientras se promueve la empat\u00eda y la conciencia social que nos aproxima a la construcci\u00f3n de una sociedad sostenible y pr\u00f3spera[1]<\/sup><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Mito 3: Es un desaf\u00edo para m\u00ed ense\u00f1ar STEAM porque yo no estudi\u00e9 ingenier\u00eda.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo \u00abEducar a nuestros j\u00f3venes para que se preocupen unos por otros y el mundo\u00bb[2]<\/sup><\/a> destaca el papel fundamental de la docencia en la provisi\u00f3n de una educaci\u00f3n integral de calidad, equitativa y pertinente. STEAM implica la creaci\u00f3n, facilitaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de experiencias de aprendizaje que integran la elaboraci\u00f3n de evaluaciones continuas, la aplicaci\u00f3n de estrategias pedag\u00f3gicas y una integraci\u00f3n significativa de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Mito 4: Es demasiado caro el aprendizaje STEAM.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

STEAM es una filosof\u00eda educativa que comprende las formas en que las diversas disciplinas apoyan el trabajo de la comunidad a trav\u00e9s de la resoluci\u00f3n de problemas, atendiendo necesidades y buscando oportunidades que generen innovaciones que trascienden. Al aplicar un enfoque cient\u00edfico, integrar tecnolog\u00edas como herramientas, y emplear la creatividad e ingenio en la resoluci\u00f3n de problemas, se pueden establecer conexiones significativas entre la escuela y nuestras comunidades, promoviendo el desarrollo de la alfabetizaci\u00f3n STEAM.[3]<\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n

Si liberar nuestro potencial con STEAM nos ofrece una oportunidad para afrontar los desaf\u00edos y aprovechar las oportunidades de un mundo en continua evoluci\u00f3n, \u00bfde qu\u00e9 manera podemos cultivar un sentimiento de identidad y arraigo mediante la educaci\u00f3n STEAM? \u00bfQu\u00e9 otros mitos te gustar\u00edan romper sobre STEAM? \u00bfC\u00f3mo puede STEAM ser un veh\u00edculo para trascender en tu comunidad?<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n se reconoce como un elemento fundamental para el progreso en M\u00e9xico, sin embargo, para fomentar un pa\u00eds m\u00e1s humano, libre y democr\u00e1tico es necesario realizar cambios significativos en la forma en que concebimos la educaci\u00f3n, as\u00ed como sus contenidos, m\u00e9todos y objetivos. De ah\u00ed que nuestra propuesta sea \u201cSTEAMificar\u201d nuestro entorno <\/strong>parapropiciar una s\u00f3lida comprensi\u00f3n del mundo en el que vivimos mediante el establecimiento de conexiones relevantes, reales y rigurosas entre el contenido acad\u00e9mico y las realidades de las comunidades en las que se ubican las escuelas, a fin de generar un sentido de responsabilidad para participar en el mundo e influir para mejorar las personas, los eventos y las circunstancias.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de tres ejes transversales: Calidad, Equidad y Pertinencia, la propuesta STEAMificando nuestro entorno:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Considera las diferentes formas en las que una persona aprende para construir saberes y conocimientos acerca de las realidades en las que vivimos.<\/li>\n\n\n\n
  2. Reconoce que cada persona acumula conocimientos, habilidades y recursos culturales necesarios para validar sus identidades y que, como personas bien informadas, somos capaces de generar un aprendizaje culturalmente relevante.[4]<\/sup><\/a><\/li>\n\n\n\n
  3. Genera un di\u00e1logo e interacci\u00f3n entre los diversos miembros de la organizaci\u00f3n, el cual propicia un aprendizaje activo y reflexivo enfocado hacia la resoluci\u00f3n de problemas, la elaboraci\u00f3n de proyectos y el intercambio social.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    \u00bfC\u00f3mo puede STEAM ser un veh\u00edculo para trascender en nuestras comunidades?<\/p>\n\n\n\n

    Interconectar a la sociedad para lograr un beneficio com\u00fan permite mejorar el entorno social de las personas. Por eso, en colaboraci\u00f3n con Papalote Museo del Ni\u00f1o-Monterrey se ha dise\u00f1ado un programa educativo para docentes, l\u00edderes e innovadores educativos.<\/p>\n\n\n\n

    \u201cSTEAMificando nuestro entorno con Papalote Monterrey\u201d <\/strong>ofrece un espacio de aprendizaje profesional que brinda la oportunidad de mejorar y desarrollar la labor docente mediante las herramientas indispensables para promover un enfoque STEAM en la educaci\u00f3n. Ello preparar\u00e1 a las nuevas generaciones para enfrentar los desaf\u00edos y capitalizar las oportunidades en un mundo que evoluciona constantemente.<\/p>\n\n\n\n

    Mediante sesiones y recorridos interactivos en las instalaciones del museo, con STEAMificando nuestro entorno con Papalote Monterrey<\/strong> investigamos, desde una perspectiva educativa transdisciplinaria, c\u00f3mo las distintas \u00e1reas del conocimiento respaldan las labores esenciales de las comunidades.<\/p>\n\n\n\n

    La educaci\u00f3n STEAM necesita enfocar sus procesos en la vida real y fomentar el inter\u00e9s por  aprender al aplicar, d\u00eda a d\u00eda, lo que vamos aprendiendo, comprendiendo y apreciando las diversas perspectivas y visiones del mundo. STEAM debe reconocerse como un lenguaje universal que brinda oportunidades laborales, sociales y econ\u00f3micas.<\/p>\n\n\n\n

    https:\/\/www.muxed.mx\/blog\/steamificando-entorno<\/a><\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

    Rita del Carmen S\u00e1nchez Gonz\u00e1lez*  <\/strong>Integrante de MUxED y experta en innovaci\u00f3n educativa con m\u00e1s de 20 a\u00f1os de experiencia en docencia, direcci\u00f3n acad\u00e9mica, investigaci\u00f3n y consultor\u00eda. Ha liderado programas educativos nacionales e internacionales, colaborando con Fundaci\u00f3n Lego, UNICEF M\u00e9xico, y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Nuevo Le\u00f3n. Posee un doctorado en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica de Columbia University y certificaciones CONOCER. Actualmente dirige el Desarrollo Educativo en DEMM Consultores.<\/p>\n\n\n\n

    X: @mexicanenstem<\/p>\n\n\n\n

    IG: @mexicanaenstem<\/p>\n\n\n\n

    \n\n\n\n

    [1]<\/sup><\/a> Alianza para la Promoci\u00f3n de STEM (AP-STEM). (2019). Visi\u00f3n STEM para M\u00e9xico. (1ra ed.), M\u00e9xico, pp. 47. Recuperado de: https:\/\/movimientosteam.org\/publicaciones\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

    [2]<\/sup><\/a> Schleicher, A. (2017). \u201cEducating our youth to care about each other and the world.\u201d OECD<\/em> Education & skills today  <\/em>https:\/\/oecdedutoday.com\/educating-our-youth-to-care-about-each-other-and-the-world\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

    [3]<\/sup><\/a> Tsupros, N., Kohler, R., & Hallinen, J. (2009). STEM education: A project to identify the missing components. Intermediate Unit 1: Center for STEM Education and Leonard Gelfand Center for Service Learning and Outreach.<\/p>\n\n\n\n

    [4]<\/sup><\/a> Moll, L., Amanti, C., Neff, D., y Gonzalez, N. (2006). Funds of knowledge for teaching: Using a qualitative approach to connect homes and classrooms. In Funds of knowledge (pp. 71-87). Routledge.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    La educaci\u00f3n, en armon\u00eda con el mundo que nos rodea, es un proceso en constante evoluci\u00f3n que se adapta a los cambios globales. Ante los\u00a0desaf\u00edos que estos cambios presentan, surge la necesidad de innovar y aplicar m\u00e9todos efectivos para asegurar el aprendizaje continuo.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":77912,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[703],"tags":[],"class_list":["post-77911","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-infancia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77911","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77911"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77911\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/77912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77911"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=77911"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=77911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}