Lupita Ramos<\/a><\/p>\n\n\n\nSemM\u00e9xico, 25 octubre 2018.- Esta semana me encuentro en Bogot\u00e1, Colombia, a invitaci\u00f3n de la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CLADE), para participar en el Seminario Internacional \u201cPor una Educaci\u00f3n Emancipadora y Garante de Derechos\u201d en donde compart\u00ed en un panel sobre \u201cDespatriarcalizaci\u00f3n y educaci\u00f3n: tarea urgente y pendiente\u201d con las colegas Deisy Aparicio, estudiante colombiana, Amaranta G\u00f3mez activista mexicana y Janneth Lozano, feminista de REPEM.<\/p>\n\n\n\n
Tuve la oportunidad de reflexionar con un amplio auditorio de referentes en la educaci\u00f3n de m\u00e1s de 20 pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe sobre el patriarcado y c\u00f3mo se hace presente en los sistemas educativos de la regi\u00f3n, pero, sobre todo, reflexionamos tambi\u00e9n que en la educaci\u00f3n radica la vocaci\u00f3n para transformar al sistema patriarcal.<\/p>\n\n\n\n
Esta es la mirada que desde CLADEM le dimos al Derecho, es decir, si el Derecho hab\u00eda servido como un instrumento de opresi\u00f3n y de legitimaci\u00f3n del propio patriarcado para la exclusi\u00f3n y discriminaci\u00f3n de las Mujeres, nos planteamos la posibilidad de reformular y comenzar a utilizar el Derecho como una herramienta de cambio, a partir de la transformaci\u00f3n del Derecho mismo.<\/p>\n\n\n\n
Exactamente esto es lo que ocurre con la educaci\u00f3n, es decir, si la educaci\u00f3n ha servido de sost\u00e9n y reproductor de un sistema heteropatriarcal que oprime, excluye y discrimina a las ni\u00f1as y mujeres y a poblaciones en sus m\u00e1s amplias diversidades sexo\/gen\u00e9ricas, \u00bfc\u00f3mo hacemos ahora para construir pedagog\u00edas transformadoras y emancipadoras en Am\u00e9rica Latina y el Caribe? No es una tarea f\u00e1cil ante la normalizaci\u00f3n y socializaci\u00f3n de la cultura patriarcal dominante, caracterizada por ser transmisora de la desigualdad de g\u00e9nero, por lo que la educaci\u00f3n ahora tiene que dar un giro completo para que sea el motor de la transformaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda en clave de igualdad y justicia social.<\/p>\n\n\n\n
Las mujeres somos la mitad de la poblaci\u00f3n mundial, vivimos en un mundo donde las ni\u00f1as y las mujeres ocupamos el 70 % de la poblaci\u00f3n pobre, es decir, personas cuya vida depende de menos de un d\u00f3lar al d\u00eda, seg\u00fan datos del PNUD; donde el 90% de las familias pobres est\u00e1n encabezadas por una mujer; donde las mujeres son \u00fanicamente propietarias del 1 % de las tierras; o donde las mujeres suponen dos tercios de la poblaci\u00f3n analfabeta.<\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n debe ser capaz de visibilizar las desigualdades, tomar conciencia sobre ellas, romper con los mecanismos de su normalizaci\u00f3n y crear, generar y construir alternativas de acci\u00f3n. En estos t\u00e9rminos, una educaci\u00f3n como pr\u00e1ctica de libertad transforma y apoya relaciones sociales humanas en igualdad y con justicia social que no reproduce los mecanismos que relegan a las ni\u00f1as y a las mujeres a los espacios privados, al trabajo infantil dom\u00e9stico, a los matrimonios y embarazos no deseados, a las tradiciones culturales da\u00f1inas y machistas, a los trabajos informales infravalorados, al abandono de las escuelas o a la dificultad de acceder a puestos de liderazgo.<\/p>\n\n\n\n
Este a\u00f1o se cumplen 50 a\u00f1os de la publicaci\u00f3n de \u201cLa pedagog\u00eda del oprimido\u201d de Paulo Freire, honremos su memoria promoviendo una educaci\u00f3n emancipadora y garante de derechos. Una educaci\u00f3n que reconozca a las ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes como sujetas de derechos. Las pedagog\u00edas emancipadoras en nuestro continente necesitan despatriarcalizar la educaci\u00f3n y promover la formaci\u00f3n del profesorado con enfoque de g\u00e9nero como una herramienta esencial de esta pedagog\u00eda transformadora.<\/p>\n\n\n\n
lupitaramosponce@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n@lupitaramosponce<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Despatriarcalizar la educaci\u00f3n \u2022 El Derecho hab\u00eda servido como un instrumento de opresi\u00f3n Lupita Ramos SemM\u00e9xico, 25 octubre 2018.- Esta semana me encuentro en Bogot\u00e1, Colombia, a invitaci\u00f3n de la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CLADE), para participar en el Seminario Internacional \u201cPor una Educaci\u00f3n Emancipadora y Garante de Derechos\u201d en donde […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7651,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[689,91],"tags":[],"class_list":["post-7737","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-689","category-lupita-ramos-ponce"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7737"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7737\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}