{"id":73328,"date":"2023-10-30T16:41:34","date_gmt":"2023-10-30T22:41:34","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=73328"},"modified":"2023-10-30T16:41:37","modified_gmt":"2023-10-30T22:41:37","slug":"estudio-diagnostico-sobre-la-corresponsabilidad-de-los-cuidados-en-la-comunidad-academica-de-la-unam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/estudio-diagnostico-sobre-la-corresponsabilidad-de-los-cuidados-en-la-comunidad-academica-de-la-unam\/","title":{"rendered":"Estudio diagn\u00f3stico sobre la corresponsabilidad de los cuidados en la comunidad acad\u00e9mica de la UNAM"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Las mujeres se dedican a las labores de cuidado 60.41 por ciento m\u00e1s que los hombres y son el 54.4 de las cuidadoras en la academia<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Los hombres declaran un total de 34.8 horas por semana (lunes a domingo) a estas actividades<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico\/Gaceta Universitaria, 30 de octubre, 2023.- La UNAM, mediante la Coordinaci\u00f3n para la Igualdad de G\u00e9nero (CIGU) y el Instituto de Investigaciones en Matem\u00e1ticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS), con el acompa\u00f1amiento del grupo de especialistas de corresponsabilidad de los cuidados y la participaci\u00f3n de la comunidad universitaria, da a conocer el presente resumen del\u00a0<em>Estudio diagn\u00f3stico sobre la corresponsabilidad de los cuidados en la comunidad acad\u00e9mica de la UNAM<\/em>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen14-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"731\" height=\"411\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen14-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73336\"\/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El documento se contextualiza en el periodo de confinamiento con motivo de la pandemia por la Covid-19 y tiene como objetivo fundamentar el dise\u00f1o de pol\u00edticas institucionales para la igualdad y no discriminaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A continuaci\u00f3n, se presentan algunos de los datos m\u00e1s relevantes del estudio, correspondientes al sector acad\u00e9mico de la Universidad (todos los nombramientos). La versi\u00f3n extensa puede encontrarse en la direcci\u00f3n&nbsp;<a href=\"http:\/\/bit.ly\/cigu-diagnostico-corresposabilidad\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/bit.ly\/cigu-diagnostico-corresposabilidad<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. La comunidad acad\u00e9mica y sus v\u00ednculos de cuidado<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En su vida cotidiana, la mitad (50 %) de la comunidad acad\u00e9mica de la UNAM (todos los nombramientos) declara ser responsable del cuidado de alguna persona que requiere atenciones directas. En t\u00e9rminos de sexo-g\u00e9nero, la distribuci\u00f3n es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen15-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"766\" height=\"431\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen15-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73335\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Los v\u00ednculos de cuidado del personal acad\u00e9mico de la Universidad son variados e incluyen a m\u00e1s condiciones y necesidades de atenci\u00f3n, particularmente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Personas menores de 5 a\u00f1os<\/li>\n\n\n\n<li>Personas menores de entre 6 y 17 a\u00f1os (edad escolar)<\/li>\n\n\n\n<li>Personas mayores de 60 a\u00f1os<\/li>\n\n\n\n<li>Personas enfermas o con discapacidad<\/li>\n\n\n\n<li>Personas en alguna otra situaci\u00f3n de vulnerabilidad<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen16-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"811\" height=\"456\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen16-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73334\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gr\u00e1fica 1.<\/strong>\u00a0Porcentaje de acad\u00e9micas y acad\u00e9micos a cargo del cuidado de personas que requieren alg\u00fan tipo de atenci\u00f3n en sus hogares (todos los nombramientos).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. El trabajo dom\u00e9stico y de cuidados (TDC)<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la UNAM hay una notable diferencia en el tiempo que dedican las acad\u00e9micas y los acad\u00e9micos al TDC. Mientras que los hombres declaran un total de 34.8 horas por semana (lunes a domingo) a estas actividades, las mujeres refieren 57.6 horas, esto es, 22.8 horas m\u00e1s, que en t\u00e9rminos porcentuales significa una carga de labores dom\u00e9sticas y de cuidados 60.41 % mayor.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen17-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"853\" height=\"480\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen17-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73333\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el informe extenso del estudio se presentan gr\u00e1ficas del TDC desagregadas por nombramiento acad\u00e9mico, \u00e1rea de conocimiento, edad, etnicidad y declaraci\u00f3n de v\u00ednculos de cuidados. A partir de tales an\u00e1lisis se identific\u00f3 que las acad\u00e9micas de 35 a 39 a\u00f1os son quienes declaran el mayor n\u00famero de horas dedicadas por semana al TDC (74.4 horas), seguidas de las mujeres ind\u00edgenas y\/o afrodescendientes (71.6 horas).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. La pandemia aument\u00f3 la carga desequilibrada de los cuidados<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los hallazgos m\u00e1s importantes del diagn\u00f3stico fue identificar que la desigualdad preexistente relacionada con el TDC se agudiz\u00f3 como resultado de las l\u00f3gicas sociales trastocadas con el confinamiento, la suspensi\u00f3n de actividades presenciales, as\u00ed como el aumento y traslape de actividades acad\u00e9micas y de cuidados en el tiempo-espacio del hogar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"853\" height=\"480\" src=\"\" alt=\"Tabla\n\nDescripci\u00f3n generada autom\u00e1ticamente\"><strong>Tabla 1.<\/strong>&nbsp;Horas semanales (lunes a domingo) dedicadas al TDC por acad\u00e9micas y acad\u00e9micos antes de y durante la pandemia, seg\u00fan nombramientos acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la pandemia, las acad\u00e9micas dedicaron en promedio 22.8 horas m\u00e1s que los acad\u00e9micos al TDC, lo cual evidencia la agudizaci\u00f3n de la desigualdad preexistente en la carga de cuidados por g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen18-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"432\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen18-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73332\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. La doble carga: trabajo acad\u00e9mico + trabajo dom\u00e9stico y de cuidados (TDC)<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La doble carga de trabajo, o doble jornada, se refiere a la estructura de concentraci\u00f3n de responsabilidades en la vida de las personas cuidadoras, en especial de las mujeres en condiciones precarizadas, que tiene lugar como resultado de la tensa suma del trabajo remunerado y el TDC no remunerado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la siguiente gr\u00e1fica se presenta la distribuci\u00f3n promedio de las horas por semana que acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de tiempo completo<sup>1<\/sup>\u00a0reportan para su trabajo en la Universidad y para el TDC, es decir, para la doble carga o la doble jornada. Si se toman como un todo, la suma promedio de ambos trabajos es 5 horas mayor para las mujeres que para los hombres a la semana.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen19-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"839\" height=\"472\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen19-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73331\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gr\u00e1fica 2.<\/strong>\u00a0Horas semanales (lunes a domingo) dedicadas al trabajo en la Universidad y al TDC por acad\u00e9micas y acad\u00e9micos con nombramientos de tiempo completo. Se tom\u00f3 en consideraci\u00f3n a personas investigadoras, personas t\u00e9cnicas acad\u00e9micas y profesorado de carrera.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. Se tomaron en cuenta los siguientes nombramientos de tiempo completo: personas investigadoras, profesorado de carrera y personas t\u00e9cnicas acad\u00e9micas. No se consider\u00f3 a docentes de asignatura en esta gr\u00e1fica debido a la amplia gama de horas contratadas, lo cual dificulta la interpretaci\u00f3n de los valores promedio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5. \u00bfProdujeron menos quienes cuidaron m\u00e1s durante la pandemia?<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio muestra que, en el contexto de las desigualdades de g\u00e9nero durante la pandemia, las acad\u00e9micas reportan una menor productividad acad\u00e9mica que sus pares hombres. Esto se verifica en el promedio de los nombramientos de tiempo completo (T.C.), as\u00ed como en los nombramientos de personas investigadoras y el profesorado de carrera.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen20-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"807\" height=\"454\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen20-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73330\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al concluir el primer a\u00f1o de confinamiento por la pandemia (2021), las acad\u00e9micas de tiempo completo (investigadoras, t\u00e9cnicas acad\u00e9micas y profesoras de carrera) reportaron en promedio una productividad menor a la de sus hom\u00f3logos varones. El sector con diferencias m\u00e1s pronunciadas es el de las personas investigadoras, con un n\u00famero de productos entregados 1.6 veces m\u00e1s grande por parte de los hombres respecto a sus pares mujeres<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A su vez, se verifica la relaci\u00f3n del problema con marcadas desigualdades estructurales de g\u00e9nero y etnicidad-racialidad, toda vez que en grupos en situaci\u00f3n de desventaja social e hist\u00f3rica se registra una mayor concentraci\u00f3n del TDC y una productividad menos favorable. Esto significa que el desempe\u00f1o acad\u00e9mico, entendido como un fen\u00f3meno complejo, tiene una de sus explicaciones en la desigualdad estructural.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen21-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"803\" height=\"452\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Imagen21-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-73329\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gr\u00e1fica 3.<\/strong>\u00a0N\u00famero promedio de productos acad\u00e9micos enviados a dictamen o evaluaci\u00f3n. Acad\u00e9micas y acad\u00e9micos de tiempo completo de la Universidad, de acuerdo con su etnicidad. Mujeres mestizas N= 4,617, Hombres mestizos N= 5,490, Mujeres ind\u00edgenas y afrodescendientes N= 81, Hombres ind\u00edgenas y afrodescendientes N=181, Mujeres blancas N=1,236, Hombres blancos N=1,354. Los n\u00fameros incluyen el factor de expansi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>6. Hacia una pol\u00edtica institucional de corresponsabilidad de los cuidados<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de este estudio diagn\u00f3stico, la Universidad cuenta con mayores referentes para orientar el dise\u00f1o de pol\u00edticas institucionales en el \u00e1mbito de la corresponsabilidad de los cuidados, con conciencia de que los principios de distribuci\u00f3n desigual del TDC por razones de g\u00e9nero, etnicidad, clase, entre otros, constituyen problemas estructurales que requieren ser atendidos en sus justas dimensiones. Entre las pol\u00edticas que se encuentran en desarrollo destacan: la habilitaci\u00f3n de espacios que posibilitan los cuidados (salas de lactancia, cambiadores de pa\u00f1ales, insumos para la menstruaci\u00f3n digna, sanitarios de acceso universal, etc\u00e9tera), ajustes a procedimientos universitarios que no toman en consideraci\u00f3n la desigualdad en el TDC, acciones de sensibilizaci\u00f3n a la comunidad y trabajo con varones para la corresponsabilidad de los cuidados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mayor informaci\u00f3n sobre este informe ejecutivo en la direcci\u00f3n electr\u00f3nica&nbsp;<a href=\"https:\/\/coordinaciongenero.unam.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/coordinaciongenero.unam.mx\/<\/a>&nbsp;y el correo&nbsp;<a href=\"mailto:politicasdeigualdad@unam.mx\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">politicasdeigualdad@unam.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.gaceta.unam.mx\/tag\/coordinacion-para-la-igualdad-de-genero-cigu\/\">Coordinaci\u00f3n para la Igualdad de G\u00e9nero (CIGU)<\/a><a href=\"https:\/\/www.gaceta.unam.mx\/tag\/estudio-diagnostico-sobre-la-corresponsabilidad-de-los-cuidados-en-la-comunidad-academica-de-la-unam\/\">Estudio diagn\u00f3stico sobre la corresponsabilidad de los cuidados en la comunidad acad\u00e9mica de la UNAM<\/a><a href=\"https:\/\/www.gaceta.unam.mx\/tag\/g5427\/\">G5427<\/a><a href=\"https:\/\/www.gaceta.unam.mx\/tag\/instituto-de-investigaciones-en-matematicas-aplicadas-y-en-sistemas-iimas\/\">Instituto de Investigaciones en Matem\u00e1ticas Aplicadas y en Sistemas (IIMAS)<\/a><a href=\"https:\/\/www.gaceta.unam.mx\/tag\/trabajo-de-cuidados-no-remunerado\/\">trabajo de cuidados no remunerado<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las mujeres se dedican a las labores de cuidado 60.41 por ciento m\u00e1s que los hombres y son el 54.4 de las cuidadoras en la academia<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":73337,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[192,63],"tags":[],"class_list":["post-73328","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-a-fondo","category-reportajes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73328","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=73328"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73328\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/73337"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=73328"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=73328"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=73328"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}