{"id":72404,"date":"2023-10-09T11:51:50","date_gmt":"2023-10-09T17:51:50","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=72404"},"modified":"2023-10-09T11:51:50","modified_gmt":"2023-10-09T17:51:50","slug":"cuba-proyecto-busca-motivar-a-mujeres-jovenes-por-las-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/cuba-proyecto-busca-motivar-a-mujeres-jovenes-por-las-ciencias\/","title":{"rendered":"Cuba: Proyecto busca motivar a mujeres j\u00f3venes por las ciencias"},"content":{"rendered":"\n

Lisandra Fari\u00f1as<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SemM\u00e9xico, Semlac. La Habana , Cuba. 09 de octubre 2023.- Conscientes de la importancia de visibilizar los aportes y las historias de las mujeres en un terreno donde hist\u00f3ricamente han sido menos representadas, el proyecto \u00abChicas en la Ciencia<\/a>\u00bb se ha convertido en una plataforma para promover la participaci\u00f3n femenina en las diferentes disciplinas cient\u00edficas.
Esta iniciativa, resultado de la colaboraci\u00f3n entre la Facultad de Comunicaci\u00f3n de la Universidad de La Habana y la revista\u00a0Juventud T\u00e9cnica<\/em><\/a>, busca inspirar a ni\u00f1as y j\u00f3venes a estudiar carreras de las ciencias a trav\u00e9s de las historias de mujeres que han elegido ese camino en su vida profesional.
Su objetivo principal es fomentar el inter\u00e9s en las ciencias y la tecnolog\u00eda, alentando a m\u00e1s mujeres a sumarse a estas carreras y aprovechar las oportunidades que ofrecen.
Durante la presentaci\u00f3n del proyecto en La Habana, el pasado 5 de octubre, la periodista Iramis Alonso, directora de\u00a0Juventud T\u00e9cnica<\/em>, dijo que apuesta por cambiar la narrativa, al resaltar los logros o la trayectoria de ellas.
\u00abA veces hablamos de personalidades de la ciencia cubana y casi nunca se menciona a las mujeres, pero eso ya ha cambiado. Afortunadamente, y con toda raz\u00f3n, ellas est\u00e1n ocupando su lugar en el \u00e1mbito cient\u00edfico, si bien son muchas las brechas que todav\u00eda tienen que salvar\u00bb, consider\u00f3 Alonso.
Este proyecto surgi\u00f3 como una iniciativa escolar y ha logrado expandirse m\u00e1s all\u00e1 de las entrevistas y videos, incluyendo podcasts en la plataforma iVOOX de\u00a0Juventud T\u00e9cnica<\/em>\u00a0y una red social en Instagram, donde se comparten curiosidades cient\u00edficas y se promueven historias de mujeres cubanas en diversos \u00e1mbitos, explic\u00f3 Sheryl M\u00e1rquez, una de sus impulsoras y estudiante de tercer a\u00f1o de Periodismo.
\u00abQueremos mostrarles a las m\u00e1s j\u00f3venes que la ciencia es apasionante y que pueden lograr grandes cosas en ese \u00e1mbito\u00bb, sostuvo M\u00e1rquez.
Nuestra revista acogi\u00f3 la iniciativa con entusiasmo, pues se esfuerza por derribar estereotipos y demostrar que cualquier persona, independientemente de su g\u00e9nero, puede incursionar en cualquier campo cient\u00edfico, refiri\u00f3 Alonso.
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Romper estereotipos e inspirar a las m\u00e1s j\u00f3venes<\/strong>
Para Suil\u00e1n Est\u00e9vez Valverde, profesora e investigadora de la Facultad de Matem\u00e1tica y Computaci\u00f3n de la Universidad de La Habana, y una de las cient\u00edficas entrevistadas por el proyecto, asegura que aunque ha habido avances en la participaci\u00f3n de las mujeres en las ciencias de la computaci\u00f3n, a\u00fan hay camino que recorrer.
Graduada en 2013, especializada en el campo de la inteligencia artificial y la rob\u00f3tica y con un doctorado reciente, Est\u00e9vez opina que no hay suficientes mujeres estudiando ciencias de la computaci\u00f3n en Cuba hoy.
\u00abParticularmente en la inteligencia artificial, las mujeres representan en el mundo solo 39 por ciento de los profesionales en este campo, que es uno de los m\u00e1s exitosos en la actualidad en t\u00e9rminos de publicaciones e investigaci\u00f3n\u00bb, dijo.
De manera similar ocurre en la F\u00edsica, disciplina donde es evidente la poca presencia de mujeres, dijo B\u00e1rbara P\u00e9rez, graduada en este campo de las ciencias y profesora de la Universidad de La Habana.
\u00abHay pocos estudiantes de F\u00edsica, especialmente mujeres, y creo que se debe a\u00a0prejuicios y estereotipos<\/a>. En mi a\u00f1o de graduaci\u00f3n fui la \u00fanica mujer en F\u00edsica y, si bien dentro de la carrera nunca me sent\u00ed discriminada, quiero enfatizar que esta facultad no es s\u00f3lo para hombres. Debe cambiar esta percepci\u00f3n\u00bb, se\u00f1al\u00f3.
A su juicio, \u00abdesde que somos peque\u00f1os, se nos ense\u00f1a que los juguetes de l\u00f3gica y mec\u00e1nica son para los hombres, mientras que las ni\u00f1as se ven impulsadas hacia juegos m\u00e1s ‘femeninos’. Esto influye en la elecci\u00f3n de carreras y en las ciencias en general\u00bb, sostuvo.
Marianniz D\u00edaz Hern\u00e1ndez es licenciada en Qu\u00edmica y Claudia Aracelis Plasencia en Bioqu\u00edmica y Biolog\u00eda molecular. Ambas son investigadoras del Centro de Inmunolog\u00eda Molecular y coinciden en que en su \u00e1rea es mayor la participaci\u00f3n femenina. Sin embargo, aseguran que falta visibilizar todav\u00eda todo lo que las mujeres logran desde los laboratorios.
\u00abSaber que mis investigaciones podr\u00edan tener impacto en los pacientes cubanos con c\u00e1ncer es una gran motivaci\u00f3n para m\u00ed\u00bb, refiere Plasencia, quien dijo decidirse por la biolog\u00eda debido a su inter\u00e9s en hacer un bien a la sociedad.
La joven destac\u00f3, adem\u00e1s, el\u00a0rol decisivo de muchas cient\u00edficas en la etapa de pandemia de covid-19<\/a>, en el dise\u00f1o y producci\u00f3n de vacunas contra el virus, un trabajo en el que tanto ella como D\u00edaz Hern\u00e1ndez estuvieron involucradas. Si bien reconocen que es un esfuerzo aplaudido, alegan que igualmente supuso para ellas una sobrecarga y un esfuerzo para conciliar la vida laboral y familiar.
En opini\u00f3n de D\u00edaz Hern\u00e1ndez, \u00absaber que se est\u00e1 contribuyendo a salvar vidas, aun en peque\u00f1a medida, no es algo que s\u00f3lo los m\u00e9dicos pueden hacer, sino tambi\u00e9n quienes eligieron Qu\u00edmica, Bioqu\u00edmica, Biolog\u00eda y Matem\u00e1ticas\u00bb, dijo.
\u00abChicas en la Ciencia\u00bb evidencia que a\u00fan persisten diversas\u00a0barreras que limitan el desarrollo y la participaci\u00f3n femenina, que obstaculizan su progreso profesional<\/a>.
Para Suil\u00e1n Est\u00e9vez, desde temprana edad, las ni\u00f1as suelen recibir mensajes sutiles o directos que limitan su inter\u00e9s y confianza en las disciplinas cient\u00edficas. Adem\u00e1s, se les insta a priorizar las responsabilidades familiares sobre sus carreras, lo que perpetua la idea de que el trabajo cient\u00edfico es incompatible, por ejemplo, con la maternidad. Estos estereotipos socavan la autoestima y la motivaci\u00f3n de las mujeres, generan una falta de representaci\u00f3n y un desequilibrio de g\u00e9nero en el \u00e1mbito cient\u00edfico, consider\u00f3.
B\u00e1rbara P\u00e9rez mencion\u00f3 la carga desproporcionada de las tareas dom\u00e9sticas y el cuidado familiar que recae sobre las mujeres. \u00abEllo limita el tiempo y la dedicaci\u00f3n que pueden invertir en sus carreras cient\u00edficas y crea un desequilibrio en el avance profesional de las mujeres\u00bb, opin\u00f3.
\u00abLas mujeres no debemos permitir que los dem\u00e1s decidan por nosotras. La pregunta es: \u00bfQu\u00e9 nos gustar\u00eda hacer? \u00bfQu\u00e9 nos gustar\u00eda crear? Aunque sea dif\u00edcil, si tienen claro lo que quieren, no se rindan\u00bb, recomend\u00f3 Est\u00e9vez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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