{"id":72129,"date":"2023-10-04T13:57:08","date_gmt":"2023-10-04T19:57:08","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=72129"},"modified":"2023-10-04T13:57:10","modified_gmt":"2023-10-04T19:57:10","slug":"un-desastre-a-estas-alturas-el-gobierno-no-sabe-que-paso-con-la-educacion-pero-se-incrementaron-las-desigualdades-para-las-ninas-indigenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/un-desastre-a-estas-alturas-el-gobierno-no-sabe-que-paso-con-la-educacion-pero-se-incrementaron-las-desigualdades-para-las-ninas-indigenas\/","title":{"rendered":"Un desastre: a estas alturas el gobierno no sabe qu\u00e9 pas\u00f3 con la educaci\u00f3n, pero se incrementaron las desigualdades para \u00a0las ni\u00f1as ind\u00edgenas"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><strong>Se carece de una pol\u00edtica p\u00fablica de regularizaci\u00f3n: Paloma Bonfil S\u00e1nchez<\/strong><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>2 de cada 100 ind\u00edgenas que entran a la universidad son mujeres: Museo de la Mujer<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elda Montiel<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico. Ciudad de M\u00e9xico. 4 de octubre 2023.- El panorama no es muy alentador para la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as ind\u00edgenas despu\u00e9s de la pandemia del Covid 19, ya que la respuesta como pa\u00eds fue bastante tibia. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A dos a\u00f1os de que se regres\u00f3 a las escuelas, todav\u00eda no hay una prueba PISA, no hay estudios de c\u00f3mo impacto los niveles de educaci\u00f3n a nivel primaria donde ya se ten\u00eda una estabilidad y en el acceso a la educaci\u00f3n secundaria. \u00bfCu\u00e1ntas perdieron un familiar? \u00bfQu\u00e9 paso con los ingresos econ\u00f3micos? \u00bfC\u00f3mo se recuper\u00f3 ese tiempo escolar?, No hay una pol\u00edtica p\u00fablica de regularizaci\u00f3n, advirti\u00f3 Paloma Bonfil S\u00e1nchez, investigadora del Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia (INAH).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En M\u00e9xico todav\u00eda los derechos b\u00e1sicos plasmados en los marcos constitucionales no est\u00e1n asegurados para la infancia ind\u00edgena, es un espejo de desigualdades en la realidad incluso en las mismas comunidades para acceder, permanecer y concluir los ciclos educativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el marco del D\u00eda Internacional de la Ni\u00f1a, Bonfil S\u00e1nchez se refiri\u00f3 a las barreras de inclusi\u00f3n de las ni\u00f1as ind\u00edgenas que van desde la violencia de g\u00e9nero, maternidad temprana, inserci\u00f3n laboral sobre todo despu\u00e9s del Covid, pues hasta hoy no se sabe cu\u00e1ntas quedaron hu\u00e9rfanas, y la condici\u00f3n socioecon\u00f3mica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La investigadora en la conferencia \u201cLos efectos de la pandemia por COVID 19 en el acceso a la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as ind\u00edgenas\u201d en el Museo de la Mujer se refiri\u00f3 adem\u00e1s de las barreras culturales de racismo y discriminaci\u00f3n, a la inadecuaci\u00f3n cultural de modelos educativos que no toman en cuentas sus lenguas ind\u00edgenas ni sus tradiciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed como la falta de infraestructura educativa, saber que 4 de cada 10 ind\u00edgenas viven en poblaciones rurales, aisladas no hay centros educativos cerca y eso cuesta para trasladarse.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se\u00f1al\u00f3 que hay que entender cu\u00e1l es el escenario frente al rezago educativo de las ni\u00f1as ind\u00edgenas. Ver cuantas ni\u00f1as permanecen en el sistema escolar o lo interrumpen, qu\u00e9 calidad de educaci\u00f3n se les ofrece.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de la pandemia se hab\u00eda ampliado la base de asistencia escolar. La educaci\u00f3n primaria era la m\u00e1s consistente, m\u00e1s de la mitad de las ni\u00f1as de 0 a 6 asist\u00eda a la preprimaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En 2015 el 72.5 por ciento de la poblaci\u00f3n ind\u00edgena y 67.5 por ciento de la poblaci\u00f3n de Hablantes de Lengua Ind\u00edgena de 12 a 14 a\u00f1os concluyeron la primaria, contra el 81,7 por ciento en la poblaci\u00f3n promedio. Esta brecha se ampl\u00eda a nivel estatal. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Detall\u00f3 que antes del Covid las ni\u00f1as y ni\u00f1os ind\u00edgenas entraban en mismo n\u00famero a la primaria, aunque dichas cifras se ca\u00edan respecto a educaci\u00f3n secundaria y preparatoria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, 2 de cada 100 ind\u00edgenas que entran a la universidad son mujeres que luchan contra el destino pues pueden transitar en esos dos mundos al reconocer que la educaci\u00f3n es el camino a una vida m\u00e1s plena para ellas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se\u00f1al\u00f3 que hay que considerar la desigualdad, 7 de cada 10 personas ind\u00edgenas no alcanzan a satisfacer sus necesidades b\u00e1sicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No es lo mismo nacer en un lugar no solo urbano, sino dentro de los mismos estados de poblaci\u00f3n ind\u00edgena como Chiapas, una ni\u00f1a que nace en la regi\u00f3n de Los Altos tiene m\u00e1s posibilidad de asistir a la escuela que una ni\u00f1a que nace en la regi\u00f3n de Las Selvas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Precis\u00f3 que existen factores para la inclusi\u00f3n de las ni\u00f1as a la educaci\u00f3n, las razones de g\u00e9nero se privilegian m\u00e1s a los varones porque el futuro de las ni\u00f1as es la casa y la familia. La econ\u00f3mica, aunque la escuela es p\u00fablica y gratuita tiene un costo, tan solo el gasto en la transportaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se\u00f1al\u00f3 que existe tres conceptos en el derecho a la educaci\u00f3n la perspectiva, se preguntan para que van a la escuela; la diversidad que existe entre los mismos pueblos ind\u00edgenas que dan diferente posici\u00f3n a mujeres&nbsp; y ni\u00f1as de acuerdo a sus matices culturales, y la desigualdad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sumado a esto la inadecuaci\u00f3n cultural del modelo educativo para los alumnos y alumnas ind\u00edgenas, los excluye del proceso de aprendizaje. La discriminaci\u00f3n contra alumnos ind\u00edgenas, especialmente en las escuelas no ind\u00edgenas, y la inequidad generalizada en la toma de decisiones de pol\u00edticas p\u00fablicas, educativas en este caso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfatizo que el derecho a la educaci\u00f3n no es solo darle acceso a la escuela eso implica abrirle las posibilidades a un proyecto de vida, a obtener trabajo, a desarrollarse plenamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Refiri\u00f3 que la adolescencia es un momento cr\u00edtico para las ni\u00f1as y los ni\u00f1os ind\u00edgenas, porque para entrar a secundaria terminan ya muy grandes de 14 o 15 a\u00f1os, porque no todos los d\u00edas asisten a la escuela por diversas razones, la escuela no est\u00e1 cerca, los maestros asisten de martes a jueves por la localizaci\u00f3n. Porque tambi\u00e9n es un riesgo por la inseguridad mandarlas a la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n existe una carga emocional en las ni\u00f1as ind\u00edgenas por la edad mayor para convivir con ni\u00f1as menores que ellas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bonfil S\u00e1nchez dijo &nbsp;que existen esfuerzos por ofrecer una educaci\u00f3n a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, hay algunos materiales en lenguas ind\u00edgenas, pero todav\u00eda estamos muy lejos de cerrar las brechas del rezago educativo en las ni\u00f1as.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se carece de una pol\u00edtica p\u00fablica de regularizaci\u00f3n: Paloma Bonfil S\u00e1nchez<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":72130,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[703],"tags":[],"class_list":["post-72129","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-infancia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72129"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72129\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/72130"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}