{"id":66556,"date":"2023-05-10T13:18:27","date_gmt":"2023-05-10T18:18:27","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=66556"},"modified":"2023-05-10T13:18:28","modified_gmt":"2023-05-10T18:18:28","slug":"la-ola-del-metaverso-en-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/la-ola-del-metaverso-en-la-educacion\/","title":{"rendered":"La ola del metaverso en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Emiliana Rodr\u00edguez Morales*<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SemM\u00e9xico, Ciudad de M\u00e9xico, 10 de mayo del 2023.- El metaverso es un universo virtual y tridimensional en el que las personas podemos interactuar. En este art\u00edculo, se explica en qu\u00e9 consiste esta tecnolog\u00eda, cu\u00e1l es su potencial en la educaci\u00f3n y para promover el florecimiento humano.<\/p>\n\n\n\n

En educaci\u00f3n, a menudo se dice que la experiencia vale m\u00e1s que mil palabras. Para aprender sobre la vida en El Cairo, podemos escuchar una conferencia magistral e imaginarnos lo que ser\u00eda vivir all\u00ed. Pero aun cuando esa conferencia estuviese ilustrada por hermosas im\u00e1genes, no tendr\u00eda el mismo poder que caminar por sus calles y sumergirse en su barullo.<\/p>\n\n\n\n

Hoy en d\u00eda, gracias a las tecnolog\u00edas de realidad virtual y al metaverso, podr\u00edamos pasear con nuestros estudiantes en El Cairo, e incluso, tener como gu\u00eda a un estudiante egipcio, qui\u00e9n podr\u00eda participar en un partido de b\u00e1squetbol con nuestros estudiantes, o formar parte de un proyecto colaborativo sin necesidad de subirse a un avi\u00f3n y atravesar el oc\u00e9ano.<\/p>\n\n\n\n

En 2019, la UNESCO apoy\u00f3 una iniciativa en la que m\u00e1s de 5,000 maestras y maestros de educaci\u00f3n b\u00e1sica en Indonesia aprendieron a desarrollar sus clases en entornos de realidad virtual, a los cuales acced\u00edan sus estudiantes con la ayuda de visores.<\/p>\n\n\n\n

Una de las caracter\u00edsticas de las clases que ofrec\u00edan estas maestras y maestros es que suced\u00edan en entornos virtuales inmersivos, donde se pod\u00edan manipular objetos en tres dimensiones.<\/p>\n\n\n\n

En un entorno inmersivo, las personas nos olvidamos de que estamos en un mundo virtual y tenemos la sensaci\u00f3n de que ese mundo virtual es real. Si en el mundo virtual caemos por un precipicio, aun cuando nuestro cuerpo est\u00e9 quieto y firmemente sostenido por una silla, tenemos la sensaci\u00f3n visceral de ca\u00edda libre, y algunos podr\u00edamos lanzar un grito de terror y hasta tratar de agarrarnos de algo.<\/p>\n\n\n\n

El car\u00e1cter inmersivo que se logra al usar visores de realidad virtual (RV) puede ayudar a las y los estudiantes a enfocarse e involucrarse m\u00e1s en el contenido, que si se presenta en un curso en l\u00ednea o incluso en un sal\u00f3n de clase. Una evaluaci\u00f3n de PwC  que compar\u00f3 los efectos de un entrenamiento de habilidades socioemocionales para adultos en formatos en l\u00ednea, presencial y usando RV, demostr\u00f3 que los participantes que usaron RV, se sent\u00edan hasta cuatro veces m\u00e1s atentos y enfocados que los que tomaron el curso en l\u00ednea. Adem\u00e1s, los que usaron la RV se sent\u00edan 275 por ciento m\u00e1s confiados de aplicar las herramientas que aprendieron, que los que participaron en las otras modalidades.<\/p>\n\n\n\n

La RV no solamente ofrece espacios inmersivos, sino que tambi\u00e9n hay aplicaciones que nos permiten interactuar en tiempo real con otras personas que pueden estar f\u00edsicamente en cualquier lugar del mundo.  Al universo o ecosistema virtual y tridimensional, en el que las personas podemos interactuar para aprender juntos, trabajar, jugar, realizar transacciones econ\u00f3micas, entre muchas actividades, se le llama com\u00fanmente \u201cmetaverso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Aunque, para muchas personas el concepto de metaverso parece una fantas\u00eda de ciencia ficci\u00f3n, se estima que actualmente hay m\u00e1s de 171 millones de personas  que usan plataformas como VR Chat, Engage, Roblox, entre muchas otras, para interactuar con otras personas en el metaverso.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed como en las redes sociales generamos una cuenta y un perfil de usuario para compartir informaci\u00f3n e interactuar, los usuarios del metaverso interact\u00faan a trav\u00e9s de un avatar. Con su avatar, una persona puede desplazarse, manipular objetos, hablar con otras personas e incluso estrechar la mano de otras y otros avatares.<\/p>\n\n\n\n

Las interacciones que se dan en el metaverso pueden ser tan profundas y emocionalmente significativas como las que se dan en la \u201cvida real\u201d. De acuerdo con Trisha Williams, fundadora de Origami VR, el uso de avatares puede ayudarnos a ampliar nuestro c\u00edrculo de empat\u00eda e interactuar m\u00e1s abierta y sinceramente con las personas.<\/p>\n\n\n\n

Ella explica que cuando conocemos a una persona en \u201cla vida real\u201d, tendemos a \u201cjuzgar al libro por su portada\u201d. Es decir, tendemos a generar una serie de asunciones y juicios sobre la otra persona basados en su apariencia f\u00edsica. Un ejemplo son los estereotipos de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, cuando una persona genera su avatar en alguna plataforma del metaverso, puede elegir representarse con un avatar de otro g\u00e9nero o con una apariencia no binaria, puede elegir un color de piel poco com\u00fan, como verde o amarillo, y puede transformarse completamente en cuesti\u00f3n de segundos. Por ello, cuando interactuamos con otras personas en el metaverso, tenemos la oportunidad de conocerlas por \u201csu contenido\u201d m\u00e1s que por su \u201cportada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los potenciales que tiene el metaverso es que puede mejorar la accesibilidad de la educaci\u00f3n para personas con algunas discapacidades y permitir nuevas formas de participaci\u00f3n creativa en el aprendizaje. Algunas de las plataformas del metaverso, por ejemplo, permiten que los usuarios manipulen el nivel de iluminaci\u00f3n, sonido ambiental y otros est\u00edmulos, lo cual ayuda a que personas con ciertas neurodivergencias puedan interactuar con mayor comodidad que en ambientes presenciales donde se sienten abrumadas o inhibidas por est\u00edmulos que est\u00e1n fuera de su control.<\/p>\n\n\n\n

Aun cuando el uso de la realidad virtual y del metaverso puede tener un gran potencial para la educaci\u00f3n, como toda tecnolog\u00eda, tambi\u00e9n conlleva peligros. Uno de ellos, es la adicci\u00f3n y dependencia, que podr\u00eda ocasionar que las personas pasen demasiado tiempo en el metaverso y descuiden sus responsabilidades escolares o familiares, sus relaciones sociales presenciales o incluso su salud f\u00edsica y mental. Otro, es la conducta antisocial. Tal como podemos ser presas del cyber-bullying, tambi\u00e9n podr\u00edamos ser v\u00edctimas de acoso, violencia y explotaci\u00f3n en el metaverso. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se corre el riesgo de que los mundos virtuales repliquen los sesgos y las      desigualdades estructurales que a\u00fan dominan nuestras sociedades, y que el uso de esta tecnolog\u00eda amplifique la brecha de desigualdad.<\/p>\n\n\n\n

Hoy, a\u00fan estamos a tiempo para intervenir en el desarrollo y adopci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de realidad virtual y del metaverso. Podemos prevenir sus usos perjudiciales y co-construir un metaverso que sirva como una plataforma para el florecimiento humano. Para ello, es indispensable que las y los l\u00edderes educativos, aprendamos y experimentemos de primera mano estas tecnolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9xico puede ser punta de lanza en la generaci\u00f3n de contenido positivo y de calidad en el metaverso, de lineamientos y pol\u00edticas en el uso de la RV que protejan la dignidad humana, y de una adopci\u00f3n temprana y consciente de estas tecnolog\u00edas que realmente promueva el desarrollo \u00f3ptimo y contin\u00fao de los potenciales humanos, y del bienestar personal y social.<\/p>\n\n\n\n

La ola del metaverso es real y viene con fuerza. Se estima que, en el 2026, 25 por ciento de las personas en el mundo va a pasar al menos una hora diaria en el metaverso, y un tercio de las empresas en el mundo ofrecer\u00e1n servicios en este medio. Por ello, ahora es el momento para subirnos a esta ola y asegurar que los potenciales positivos de la tecnolog\u00eda de realidad virtual se puedan aprovechar para el beneficio de todas y todos los estudiantes. De lo contrario, corremos el riesgo de permitir que la inercia de las desigualdades estructurales, y de una tecnolog\u00eda sin coraz\u00f3n se amplifique y le fallemos a toda una nueva generaci\u00f3n de estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.muxed.mx\/blog\/metaverso-en-educacion<\/a><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

*Emiliana Rodr\u00edguez Morales. Integrante de MUXED. Cofundadora y directora de contenido de Made for Joy XR, coordinadora del Cap\u00edtulo M\u00e9xico de Global Dignity e investigadora afiliada del Programa de Florecimiento Humano de la Universidad de Harvard. Actualmente, su trabajo se centra en el desarrollo de experiencias en realidad virtual para promover la dignidad, el gozo y el florecimiento humano.<\/p>\n\n\n\n

Linkedin: Emiliana Rodr\u00edguez<\/p>\n\n\n\n

Facebook: Emiliana Rodr\u00edguez<\/p>\n\n\n\n

Instagram: emilianar22<\/p>\n\n\n\n

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SEM\/MG<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El metaverso es un universo virtual y tridimensional en el que las personas podemos interactuar.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":66557,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[82,110,35],"tags":[],"class_list":["post-66556","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-la-opinion","category-la-opinion-columnas","category-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66556"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66556\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/66557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}