{"id":59235,"date":"2022-11-21T10:17:23","date_gmt":"2022-11-21T16:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=59235"},"modified":"2023-07-21T19:21:48","modified_gmt":"2023-07-22T00:21:48","slug":"cuba-hogares-que-reparan-infancias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/cuba-hogares-que-reparan-infancias\/","title":{"rendered":"Cuba: Hogares que reparan infancias"},"content":{"rendered":"\n

Sara M\u00e1s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SemM\u00e9xico\/SEMlac, La Habana, Cuba, 21 de noviembre del 2022.- Pareciera una vivienda com\u00fan, pero no lo es, aunque intenta parecerse lo m\u00e1s posible a cualquier casa de familia. All\u00ed viven seis ni\u00f1os y seis ni\u00f1as que comparten sus d\u00edas y 47 personas adultas que cuidan de ellas y ellos.<\/p>\n\n\n\n

Conocido como Hogar de ni\u00f1as y ni\u00f1os sin amparo familiar 240, se identifica con el n\u00famero de la calle donde se ubica en La Lisa, un barrio lejano del centro de la capital. Este es uno de los 53 centros de este tipo que en Cuba acogen a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que, por diversos motivos, no cuentan con la compa\u00f1\u00eda y cuidado de sus madres y padres.<\/p>\n\n\n\n

La mayor\u00eda, en el 240, lleva entre cinco y seis a\u00f1os de estancia y algunos m\u00e1s, pues se mantienen en estos hogares hasta que cumplen los 18 a\u00f1os, momento que marca la mayor\u00eda de edad. Tambi\u00e9n pueden irse antes, cuando las condiciones permiten que retornen a sus familias.<\/p>\n\n\n\n

Una de las ni\u00f1as que hoy est\u00e1 all\u00ed ha vivido por 10 a\u00f1os en diferentes hogares. Hay tres hu\u00e9rfanos, una que fue abandonada y el resto tiene a sus padres recluidos en prisi\u00f3n o con otras situaciones que no les permiten estar juntos. Sus edades oscilan entre 11 y 17 a\u00f1os de edad.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEsta es su casa\u00bb, resume en una frase Yadina Carri\u00f3n Tamayo, instructora de arte de 49 a\u00f1os y directora del hogar, con muchos a\u00f1os de experiencia en la ense\u00f1anza especial.<\/p>\n\n\n\n

\u00abAqu\u00ed viven su rutina diaria, que empieza con el desayuno y termina con el sue\u00f1o de la noche, sin dejar de ir a la escuela, jugar, asearse, alimentarse, ver televisi\u00f3n, pasear y a veces visitar a sus familias.<\/p>\n\n\n\n

\u00abProvienen, casi siempre, de familias disfuncionales que no pueden encargarse de su cuidado en ausencia de sus padres y madres y por eso vienen a estos centros, donde tratamos de darles todas las condiciones de un hogar\u00bb, se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n

All\u00ed siempre est\u00e1n acompa\u00f1ados\/as. Las asistentes trabajan en turnos de 24 horas y se encargan de cuidarles y ense\u00f1arles desde peque\u00f1os y peque\u00f1as a ba\u00f1arse, comer y valerse por s\u00ed mismos\/as.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTenemos los mismos problemas y rutinas que tiene una mam\u00e1 en casa\u00bb, dice Carri\u00f3n, riendo, mientras describe el cuadro de una familia tan extendida en la que las y los hijos no siempre quieren ba\u00f1arse a la hora indicada o cumplir alguna tarea.<\/p>\n\n\n\n

Obra de mucha entrega<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los hogares para ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes sin amparo familiar son \u00abinstituciones que se asemejan a una casa de familia, un hogar com\u00fan, pero instituciones educativas al fin necesitan tambi\u00e9n de un grupo de actividades que les den continuidad a las que se realizan en las escuelas\u00bb, expresa a SEMlac Beatriz Roque Morales, directora Nacional de Educaci\u00f3n especial.<\/p>\n\n\n\n

Por ello las y los menores de edad asisten a escuelas en las inmediaciones y la persona al frente de cada hogar funciona como su representante legal y responsable tambi\u00e9n de su desarrollo y atenci\u00f3n integral, agrega.<\/p>\n\n\n\n

Orfandad, abandono, casos sociales extremos o padres que no puedan cumplir con su responsabilidad parental por diversas situaciones son las causas que est\u00e1n detr\u00e1s de la llegada de ni\u00f1as y ni\u00f1os a estas instituciones.<\/p>\n\n\n\n

\u00abSon ni\u00f1os y ni\u00f1as que han tenido una vida muy triste; es un trabajo duro que necesita de una entrega muy grande de todas, desde la direcci\u00f3n del centro hasta el personal de la limpieza\u00bb, comenta Dunia Caridad Carrillo, licenciada en educaci\u00f3n preescolar y directora del Hogar 83, tambi\u00e9n en La Lisa.<\/p>\n\n\n\n

Una comisi\u00f3n municipal analiza cada caso y decide el acogimiento de estos ni\u00f1os y ni\u00f1as en los hogares, aunque se trata de garantizar el v\u00ednculo con su familia de origen, siempre que sea posible y conveniente para el inter\u00e9s superior del ni\u00f1o o ni\u00f1a, argumenta Roque.<\/p>\n\n\n\n

\u00abActualmente hay 53 instituciones de este tipo, 12 de ellas en La Habana y el resto distribuidas en el pa\u00eds, pero en cada provincia hay al menos un hogar\u00bb, precisa.<\/p>\n\n\n\n

Aunque se trata de acciones tuteladas directamente por el Ministerio de Educaci\u00f3n, precisan de un enfoque intersectorial para la necesaria atenci\u00f3n integral que esos centros demandan.<\/p>\n\n\n\n

De ah\u00ed que intervienen tambi\u00e9n otras entidades y organizaciones que apoyan, destinan recursos y adquieren responsabilidades, se\u00f1ala la funcionaria, quien destac\u00f3 adem\u00e1s el apoyo que en materia de capacitaci\u00f3n y recursos materiales les brinda UNICEF.<\/p>\n\n\n\n

Agradecida de cada persona que tiende su mano para ayudar, Carrillo reconoce tambi\u00e9n a centros y entidades recreativas siempre dispuestas a acercarles el disfrute a las y los menores.<\/p>\n\n\n\n

Entre otros menciona, por ejemplo, el complejo mar\u00edtimo del sector privado en 1ra y 70, Miramar, donde pasan buen rato los fines de semana y celebran fiestas \u00absin cobrarnos un centavo\u00bb; las instalaciones del c\u00edrculo social de Educaci\u00f3n y el Parque Lenin, donde siempre son bien recibidos\/as.<\/p>\n\n\n\n

Recomponiendo vidas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Yindra Roc\u00edo Hern\u00e1ndez Mar\u00edn suelta su nombre como una r\u00e1faga. Lo tiene que repetir despacio, entre risas, para poder anotarlo. Pronto cumplir\u00e1 16 a\u00f1os y es desinhibida, sociable; habla r\u00e1pido, pero segura de lo que dice.<\/p>\n\n\n\n

Para ella suman ya cuatro a\u00f1os viviendo en hogares para ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes sin amparo familiar. Los dos primeros los pas\u00f3 en el 83, los siguientes en el 240, donde tambi\u00e9n se siente a gusto y ha podido reunirse con sus tres primos.<\/p>\n\n\n\n

\u00abAqu\u00ed la paso bien, me gusta c\u00f3mo me tratan y me llevo bien con todo el mundo. La directora es muy genial. No quiero nunca que se vaya porque es la directora, pero la quiero como si fuera mi mam\u00e1. Tengo confianza y fe en ella\u00bb, asegura.<\/p>\n\n\n\n

Este 31 de diciembre tendr\u00e1 su primer fin de a\u00f1o en el hogar. \u00abY no porque no haya remedio, sino porque yo quiero\u00bb, aclara. Ese momento le hace ilusi\u00f3n, por eso lo menciona. \u00abLos dem\u00e1s ni\u00f1os y ni\u00f1as me han dicho que es divertido y la pasan bien\u00bb, explica.<\/p>\n\n\n\n

\u00abSiempre la pasamos bien, me entretengo mucho con las y los dem\u00e1s ni\u00f1os. No me gusta fajarme, soy una ni\u00f1a tranquila. Al contrario, me gusta ayudar a la gente, expresarme y todo lo que siento se lo explico a la directora. Ella me entiende y me aconseja\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de ropas, juguetes, alimentos, medicinas cuando las requieren y otros art\u00edculos necesarios, en el hogar reciben el cari\u00f1o de un colectivo que vela por su estabilidad emocional. Tambi\u00e9n reciben un peque\u00f1o estipendio mensual para satisfacer algunos gustos y deseos.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEl objetivo es que tengan un desarrollo educativo y de vida adecuado, que puedan cursar sus estudios y que salgan de aqu\u00ed con alg\u00fan v\u00ednculo laboral y opciones para desarrollar su vida de forma independiente\u00bb, explica Carri\u00f3n. \u00abMuchos de ellos, afortunadamente, conservan sus casas, y a quien no la tenga, tratamos de facilitarle alguna con el apoyo de otras instituciones\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Para ella, lo m\u00e1s dif\u00edcil ha sido tener que separase de ellos cuando ya retornan a sus casas. Ella reconoce que se apasiona mucho con el trabajo y en su corto tiempo dirigiendo el centro, que no llega al a\u00f1o, eso le da deseos de seguir, aunque tambi\u00e9n le ha tocado dos veces el duro momento de las despedidas, cuando vuelven a vivir con sus familiares.<\/p>\n\n\n\n

De todas formas, no dejan de verlos\/as ni se desentienden de ellos\/as. \u00abLas y los visitamos todos los meses, en un seguimiento que dura dos a\u00f1os, para comprobar que todo marcha bien o ayudarles si lo necesitan\u00bb, precisa.<\/p>\n\n\n\n

SEM\/MG<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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