{"id":45097,"date":"2022-02-01T16:19:29","date_gmt":"2022-02-01T22:19:29","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=45097"},"modified":"2023-07-21T18:58:05","modified_gmt":"2023-07-21T23:58:05","slug":"donde-estan-las-cientificas-en-mexico-mujeres-3-de-cada-10-profesionistas-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/donde-estan-las-cientificas-en-mexico-mujeres-3-de-cada-10-profesionistas-stem\/","title":{"rendered":"\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n las cient\u00edficas? En M\u00e9xico, mujeres 3 de cada 10 profesionistas STEM"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>* Aunque entre 2012 y 2021 el n\u00famero de profesionistas STEM aument\u00f3 42 %, a\u00fan son minor\u00eda dentro de estas \u00e1reas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>* Todo empieza en la infancia y crece hasta que participan en el mercado laboral<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico, Cd. de M\u00e9xico, 1 de febrero, 2022.-Un cambio en la estructura educativa para fomentar el desarrollo de las ni\u00f1as en materia de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00edas y matem\u00e1ticas, propuso el Instituto Mexicano para la Competitividad IMCO, luego de realizar un estudio que permite ver cosas contrastantes: mayor habilidad de las mujeres, pero nadie lo fomenta ni hay pol\u00edticas educativas favorables.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Persiste una brecha entre hombres y mujeres en estas carreras profesionales. En oportunidades y salario. Aunque en 2021 aument\u00f3 en 42 por ciento las mujeres estudiando ciencias, son todav\u00eda una minor\u00eda, y solo tres de cada 10 que eligieron profesiones relacionadas con ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas, o STEM por sus siglas en ingl\u00e9s, son mujeres.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todo empieza en la infancia y crece hasta que participan en el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed lo revela un estudio de este instituto que es un centro de investigaci\u00f3n apartidista y sin fines de lucro dedicado a enriquecer con evidencia la toma de decisiones p\u00fablicas para avanzar hacia un M\u00e9xico justo e incluyente, cree que es urgente avanzar en la igualdad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Estudio<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las carreras STEM se asocian con habilidades que son cada vez m\u00e1s importantes y valiosas, como soluci\u00f3n de problemas complejos, pensamiento anal\u00edtico y cr\u00edtico, y capacidad de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, quienes egresan de carreras STEM reciben mejores salarios que en otras \u00e1reas profesionales (13 mil 336 promedio al mes en comparaci\u00f3n con 12,380 para el resto de las \u00e1reas) y la brecha de ingresos entre hombres y mujeres son menores, seg\u00fan los promedios nacionales, por cada cien pesos que gana un hombre en STEM, una mujer gana 82, a diferencia de 78 que ganan en otras \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por ello, el IMCO analiz\u00f3 cu\u00e1ntas mujeres estudian este tipo de carreras, en cu\u00e1les se concentran, d\u00f3nde se ubican, cu\u00e1nto ganan y c\u00f3mo se comparan con los hombres a partir de datos del Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda, INEGI y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, SEP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir de este an\u00e1lisis encontraron que las brechas de g\u00e9nero empiezan en la infancia y aumentan con el tiempo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Las ni\u00f1as de primaria han presentado mejores resultados en las pruebas del Plan Nacional para la Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes (PLANEA) de matem\u00e1ticas que los ni\u00f1os, situaci\u00f3n que se revierte en secundaria y se ampl\u00eda al finalizar el bachillerato.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Solo seis por ciento de 10 mil alumnas de bachillerato de la Zona Metropolitana del Valle de M\u00e9xico encuestadas por Movimiento STEM dijo estar interesada en estudiar una carrera de estas \u00e1reas de estudios.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>En 2021, solo 13.5 por ciento de las mujeres profesionistas eran egresadas de carreras STEM.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Las brechas de g\u00e9nero en el mercado laboral de STEM<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al llegar al mercado laboral, las mujeres que estudiaron carreras STEM tienden a ganar m\u00e1s y enfrentan una brecha salarial menor: 18 por ciento en contraste con 22 por ciento para profesionistas de otras \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En parte, la brecha salarial en STEM se explica por el tipo de trabajos que elige cada sexo. Las mujeres tienen mayor probabilidad de ser oficinistas o dar clases, mientras que los hombres tienden a ocupar puestos en plantas industriales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/mujeres-cientificas.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/mujeres-cientificas-1024x584.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-45099\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/email.imco.org.mx\/ls\/click?upn=kP2JI-2FG8lloAHQKsPehhJMExDuDkd1Dky-2BOv2ZqYKdm9vAltlcOz3iTf1-2BYRx-2BjiPhKN6J4kI8kISCk6rCBI5o2YHPswzL-2BCk6f6k-2FEmRKy9RZWIv1qeslgC-2BGBFS1bhIdW0_OX6VKIA8dSRX-2FxWMCoFPcODhP0SlAAA-2FZcmWsJUYVGtvljp-2FEuLnDZIpNEL7nN-2FPynd-2F1P0HT73-2FLbmAQ6b8gL-2BdWqhWVZQD9lhIDaxJR2GUu1ZD7g7ZCSM-2FRdvB0NHVRQJngC-2Fpa1i1TXaFY5B6-2F1ycp0yKW2rgqgsrEVMY0u-2FrtHz751mtL4zZT5EQ1NvBMwmw1u8VmhKucDLrtw38Yz47LjnNya3VUWmcOR0sNkHscuEtr6-2FsatjUbf937GWv30sHAYFbiljXvNdP3i5GaJIC1-2F38HKO2kR86K-2BbhuXL-2BsbpgxbLs55UBab6OgeqrvFnlR4G9O5Nx-2Bmr1DVw0Z5IZ9HFkEq4dCFHWUHy5zV7TAx3TEcIU-2Fm-2F2uZjL6Pn6CeYVVx4vq-2B5BoJkeRVeweNNFVdFNuMxii1t0a9CP8dRcrNdVxCPu0S-2FhAS-2Bmd3PZ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al igual que el resto de las mexicanas, las cient\u00edficas enfrentan el mismo tipo de barreras para entrar, permanecer y crecer en el mercado laboral. Un s\u00edntoma de ello es una diferencia de 14 puntos porcentuales en las tasas de participaci\u00f3n econ\u00f3mica de profesionistas STEM sin hijos (78 por ciento) y con hijos (64 por ciento).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para incrementar la participaci\u00f3n de mujeres en estos sectores, es necesario intervenir desde los primeros a\u00f1os de escuela para que m\u00e1s de ellas tengan el deseo y las capacidades para optar por carreras STEM.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El IMCO propone:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>A\u00f1adir enfoque de g\u00e9nero en los contenidos de ciencia y tecnolog\u00eda en los programas de educaci\u00f3n b\u00e1sica. Por ejemplo, hacer \u00e9nfasis en la historia de cient\u00edficas destacadas o pl\u00e1ticas con mujeres que trabajan en dichos sectores.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Implementar programas de orientaci\u00f3n vocacional desde secundaria para que estudiantes tomen decisiones sobre su educaci\u00f3n superior m\u00e1s informadas y basadas en datos. En ellos se pueden incluir mentor\u00edas y actividades que rompan con los estereotipos.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Desarrollar las capacidades de los gobiernos estatales y federal, instituciones de educaci\u00f3n superior y centros de trabajo para recabar datos sobre STEM con perspectiva de g\u00e9nero que sirvan para dise\u00f1ar acciones m\u00e1s precisas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SEM\/sl\/sj<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aunque entre 2012 y 2021 el n\u00famero de profesionistas STEM aument\u00f3 42 %, a\u00fan son minor\u00eda dentro de estas \u00e1reas<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":45100,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[693,51],"tags":[],"class_list":["post-45097","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-693","category-ejecutivo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45097"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45097\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}