{"id":34912,"date":"2021-04-25T13:24:00","date_gmt":"2021-04-25T19:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=34912"},"modified":"2023-07-21T16:58:20","modified_gmt":"2023-07-21T21:58:20","slug":"maestra-no-esta-sola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/maestra-no-esta-sola\/","title":{"rendered":"Maestra, no est\u00e1 sola"},"content":{"rendered":"\n

BELLAS Y AIROSAS<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Elvira Hern\u00e1ndez Carballido<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SemM\u00e9xico. Pachuca, Hidalgo. 25 de abril 2021.- Y en el grupo de inmediato buscaron ayuda. Descubrieron que su profesora era humana. La palparon tan desprotegida. Seguramente la impotencia les hizo apretar los pu\u00f1os, maldecir con toda su alma. Demostraron el gran respeto que le ten\u00eda, denunciado lo ocurrido. Se dieron cuenta que lo importante no es juzgar, sino ayudar. Advirtieron que la violencia puede estar m\u00e1s cerca de lo que imaginaron.<\/p>\n\n\n\n

Supongo que en esa clase virtual estar\u00edan como cada chico y cada chica que conozco porque tambi\u00e9n soy maestra, quiz\u00e1 poniendo atenci\u00f3n, tal vez con otras pantallas abiertas para ver el Facebook o con el celular jugando a compartir mensajes irreverentes. Posiblemente estaban en alg\u00fan rinc\u00f3n de la casa para tener la privacidad que el confinamiento les quit\u00f3. Tal vez estaban pidi\u00e9ndoles a su mam\u00e1, que desde la cocina gritaba qu\u00e9 deseaban de cenar, bajar la voz porque la buena se\u00f1ora todav\u00eda no comprende la importancia del silencio mientras se est\u00e1 en clase virtual. Quiz\u00e1 la hermana los apuraba a desocupar pronto la \u00fanica computadora que hay en casa, pues deb\u00eda hacer la tarea. A lo mejor s\u00ed pon\u00edan atenci\u00f3n a la clase de ingl\u00e9s, a veces entretenida, a veces demasiado sencilla. \u00bfQui\u00e9n no va a distinguir que la mujer de la l\u00e1mina trae un vestido yellow y no un vestido pink? A punto de responder con esa sonrisa de satisfacci\u00f3n, con ese gesto de obviedad, con ese desgano natural de una adolescencia cansada del confinamiento, con esa ilusi\u00f3n de regresar otra vez al sal\u00f3n, desconocen esa voz de la ense\u00f1anza, esa voz que orienta y corrige, que motiva e inspira.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPensar\u00edan en el mismo tono que ahora surgen nuestras maldiciones? \u00bfSentir\u00edan ese discreto nudo en la garganta para no llorar? \u00bfLlorar\u00edan como ahora lo hago yo? \u00bfLe gritar\u00edan a su mam\u00e1 para sentirse menos fr\u00e1giles? \u00bfTomar\u00edan con decisi\u00f3n el tel\u00e9fono para pedir ayuda? \u00bfCompartir\u00edan la escena para denunciar, para sacudirnos, para comprender lo grave de un acto de violencia machista?<\/p>\n\n\n\n

Entonces empiezo a bendecirlos porque este acto cruel, quit\u00f3 muchas corazas de indiferencia. Me conmueve que la reacci\u00f3n haya sido denunciar, no revictimizar, no se\u00f1alar, no burlarse, no callar. Me identifico con ese miedo de que tus alumnas y tus alumnos se decepcionen de la vida cuando sabes lo dif\u00edcil que es, pero no quieres desmotivarlos. Quiz\u00e1 por eso, pese a los golpes e insultos, lo que esa maestra quiere es cortar la clase. Que no se escuche su fragilidad ni su p\u00e1nico. Que no descubran que hay gente mala, machos crueles, tipos basura, sin coraz\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Pero sus alumnos no se decepcionan, pero sus alumnas no se asustan, saben que no hay mayor fuerza que la denuncia, comprenden que una mujer violentada necesita ayuda no se\u00f1alamientos, que su maestra es humana y ahora necesita de su fuerza.<\/p>\n\n\n\n

Los segundos se hacen eternos, qu\u00e9 ganas de cruzar al otro lado de la pantalla y detener esa agresi\u00f3n. Qu\u00e9 ganas de romper todo, de provocar mil gritos. De activar una tecla para paralizar al agresor. De sombrear ese vestido amarillo y convertirlo en una cuerda para escapar por siempre de ese lugar. De engarzar palabras para convertirlas en escudos protectores. De que esa vi\u00f1eta sea falsa, que la escena que no vemos fuera una est\u00fapida representaci\u00f3n como en la televisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Pero cada estudiante de esa clase ingl\u00e9s no cierra los ojos, no le cambia de canal, no apaga la computadora, saben que la gente debe enterarse de esa agresi\u00f3n, que la violencia existe, que la violencia no es un invento, y quieren ayudar a su profesora y lo hacen al compartirnos ese momento y unirnos en una protesta.<\/p>\n\n\n\n

Entonces, afuera de la escuela, afuera de la casa de su profesora empiezan a pegar carteles: \u00a1Maestra, no est\u00e1 sola! Me uno a sus gritos, aunque mi voz se quiebra, aunque las l\u00e1grimas me ahogan, aunque el dolor es tan inmenso.<\/p>\n\n\n\n

Su maestra sigue siendo su maestra, pero la reconocen mujer, humana, fr\u00e1gil, pero sin victimizarla. Y se acercan a ella para brindarle su ayuda, para compartirle la fuerza que el miedo ha debilitado, para contagiarle el coraje que un p\u00e1nico ciego, confundido con amor o debilidad ha impedido que se aleje de ese hombre.<\/p>\n\n\n\n

Maestra, eres fuerte. Maestra, para la violencia no hay tolerancia. Maestra, t\u00fa vales mucho. Maestra, alza la voz. Maestra, s\u00e9 la hero\u00edna de esta historia. Maestra, no est\u00e1 sola. Y s\u00ed, maestra no est\u00e1 sola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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