{"id":32392,"date":"2021-02-27T16:57:15","date_gmt":"2021-02-27T16:57:15","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=32392"},"modified":"2023-07-21T16:51:24","modified_gmt":"2023-07-21T21:51:24","slug":"refuerza-delfina-gomez-alvarez-trabajos-para-prevenir-y-erradicar-la-violencia-contra-las-mujeres-en-las-ies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/refuerza-delfina-gomez-alvarez-trabajos-para-prevenir-y-erradicar-la-violencia-contra-las-mujeres-en-las-ies\/","title":{"rendered":"Refuerza Delfina G\u00f3mez \u00c1lvarez trabajos para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres en las IES"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Encabeza Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica reuni\u00f3n con el Subsecretario de Educaci\u00f3n Superior, Luciano Concheiro B\u00f3rquez, y Rosa Mar\u00eda Torres, Rectora de la UPN.<\/strong><\/li><li><strong>En el encuentro se analizaron las directrices propuestas por la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior y el INMUJERES.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico\/Ceprovysa. Chilpancingo, Guerrero. 27 de febrero 2021.- Con el objetivo de impulsar los trabajos para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres en las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES), la Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Delfina G\u00f3mez \u00c1lvarez, encabez\u00f3 una reuni\u00f3n con autoridades de ese nivel educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">G\u00f3mez \u00c1lvarez se\u00f1al\u00f3 que el Gobierno de M\u00e9xico trabaja para que las mujeres ejerzan su derecho a una educaci\u00f3n equitativa, inclusiva y libre de violencia, por lo que reafirm\u00f3 el compromiso de la SEP de trabajar en acciones puntuales que garanticen su derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Abund\u00f3 que la SEP acelerar\u00e1 el paso para lograr la plena equidad de g\u00e9nero en los espacios escolares, poniendo en marcha acciones para fortalecer la autonom\u00eda en ni\u00f1as y adolescentes; fomentar que j\u00f3venes madres y embarazadas contin\u00faen sus estudios, adem\u00e1s de generar entornos de aprendizaje seguros e inclusivos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Puntualiz\u00f3 que la educaci\u00f3n es el medio para erradicar esas conductas, es el ant\u00eddoto para atender las causas de ra\u00edz y los s\u00edntomas, ya que permite que hombres y mujeres tomen conciencia sobre la gravedad del problema que estas conductas generan y formen parte de su soluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la reuni\u00f3n, se analizaron las directrices generales para elaborar e implementar mecanismos para la prevenci\u00f3n, atenci\u00f3n y sanci\u00f3n del hostigamiento sexual y acoso sexual en las IES.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las directrices, propuestas por la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) en coordinaci\u00f3n con el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), proponen que el contenido de los ejes de actuaci\u00f3n debe considerar un enfoque intercultural y de g\u00e9nero, para conocer el contexto cultural y comunitario al cual pertenecen las instituciones y la comunidad que las integran.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De manera que los ejes de actuaci\u00f3n tendr\u00e1n como objetivos centrales:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Establecer medidas para la prevenci\u00f3n de conductas de hostigamiento sexual y acoso sexual en las instituciones educativas de Educaci\u00f3n Superior.<\/li><li>&nbsp;Desarrollar una ruta clara al interior de las instituciones para atender, en primera instancia, los casos de hostigamiento sexual y acoso sexual, para orientar y canalizar a las instituciones o instancias especializadas respectivas y que \u00e9stas brinden los servicios jur\u00eddicos y psicol\u00f3gicos pertinentes.<\/li><li>Definir el procedimiento y las v\u00edas e instancias correspondientes al interior de las instituciones de ense\u00f1anza, para otorgar acompa\u00f1amiento con las instituciones e instancias conducentes, a fin de que haya una respuesta inmediata sobre los casos de hostigamiento sexual y acoso sexual.<\/li><li>Constituir en la normatividad la prohibici\u00f3n de las conductas que configuren hostigamiento sexual y acoso sexual, con el cat\u00e1logo de sanciones correspondientes.<\/li><li>Generar un registro confidencial de casos de hostigamiento sexual y acoso sexual a fin de analizar sus resultados y dise\u00f1ar medidas que contribuyan a la prevenci\u00f3n, atenci\u00f3n, seguimiento y sanci\u00f3n de estos casos. Conformar un grupo de an\u00e1lisis para realizar un diagn\u00f3stico de los casos presentados y dictar medidas de prevenci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, entre los elementos generales para el mecanismo de prevenci\u00f3n, atenci\u00f3n y seguimiento a las medidas o sanciones adoptadas por las autoridades competentes para la erradicaci\u00f3n del hostigamiento sexual y acoso sexual en las IES, se establece que cada una de \u00e9stas debe contar con un \u00e1rea o instancia que atienda la incorporaci\u00f3n de temas de igualdad, de manera transversal, en el centro educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, el mecanismo de prevenci\u00f3n deber\u00e1 considerar en su dise\u00f1o la perspectiva de igualdad de g\u00e9nero, el enfoque interseccional, intercultural y de derechos humanos, as\u00ed como la armonizaci\u00f3n con lo dispuesto en el marco normativo nacional e internacional vigente en materia de derechos humanos y acceso a una vida libre de violencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la reuni\u00f3n se coment\u00f3 que se deber\u00e1n tomar en cuenta los siguientes derechos, principios y postulados para la interpretaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del mecanismo: Cero tolerancia a las conductas de hostigamiento sexual y acoso sexual; Incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en todas las actuaciones; No discriminaci\u00f3n; Acceso a la justicia; Oportunidad, calidad y calidez en el trato; Confidencialidad; Presunci\u00f3n de verdad y de Presunci\u00f3n de inocencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De igual forma, considerar el Respeto, protecci\u00f3n y garant\u00eda de la dignidad; Prohibici\u00f3n de represalias; Integridad personal; Debida diligencia; No revictimizaci\u00f3n; No impunidad; No declinar competencia; Transparencia; Celeridad, y Respeto de las diferentes lenguas y culturas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, la atenci\u00f3n al hostigamiento sexual y acoso sexual deber\u00e1 darse en tres grandes campos que son los primeros auxilios psicol\u00f3gicos, las medidas de protecci\u00f3n y las acciones estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, se deben considerar los distintos elementos fundamentales para sancionar estas conductas y realizar el seguimiento de casos de hostigamiento sexual y acoso sexual en las instituciones, adem\u00e1s de aplicar acciones que contribuyan a la erradicaci\u00f3n del hostigamiento sexual y acoso sexual en las instituciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Encabeza Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica reuni\u00f3n con el Subsecretario de Educaci\u00f3n Superior, Luciano Concheiro B\u00f3rquez, y Rosa Mar\u00eda Torres, Rectora de la UPN.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":32393,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[692,51],"tags":[],"class_list":["post-32392","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-692","category-ejecutivo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32392"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32392\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32393"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32392"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}