{"id":28391,"date":"2020-11-10T20:56:35","date_gmt":"2020-11-10T20:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=28391"},"modified":"2023-07-21T16:37:23","modified_gmt":"2023-07-21T21:37:23","slug":"foro-regional-de-politicas-educativas-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/foro-regional-de-politicas-educativas-unesco\/","title":{"rendered":"Foro Regional de Pol\u00edticas Educativas UNESCO"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>Mirada Violeta<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Guadalupe Ramos Ponce<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico, Guadalajara, Jalisco, 10 de noviembre, 2020.- Durante esta semana, los ministerios de educaci\u00f3n y otras instituciones reguladoras de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe se encuentran reunidos en el IV Foro Regional de Pol\u00edticas Educativas: Inclusi\u00f3n y educaci\u00f3n en tiempos de post-pandemia ante el complejo desaf\u00edo de formular pol\u00edticas que resuelvan la exclusi\u00f3n en educaci\u00f3n y promuevan sociedades m\u00e1s justas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">UNESCO convoca a la edici\u00f3n 2020 del Foro Regional de Pol\u00edticas Educativas, que durante cuatro d\u00edas brinda un espacio de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n que impulsa estrategias para avanzar hacia el logro de la Agenda Educaci\u00f3n 2030. &nbsp;La cuarta edici\u00f3n del encuentro, realizada por primera vez en modalidad virtual, tiene como hilo conductor la Edici\u00f3n Regional del Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo de la UNESCO (GEM 2020).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las y los autores del informe estar\u00e1n presentes junto a otras personas expertas en 5 paneles del foro para debatir sobre los factores de exclusi\u00f3n que producen pr\u00e1cticas discriminatorias en los sistemas educativos. Sus hallazgos servir\u00e1n como insumo para siete talleres, en los cuales quienes representan a los ministerios de educaci\u00f3n de toda la regi\u00f3n elaborar\u00e1n recomendaciones y l\u00edneas de acci\u00f3n para la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n inclusiva en los desafiantes tiempos de post-pandemia. Los paneles de discusi\u00f3n son los siguientes: Educaci\u00f3n, desigualdad de g\u00e9nero y diversidad sexual. Educaci\u00f3n y discapacidad. Educaci\u00f3n, estatus socioecon\u00f3mico y ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica. Educaci\u00f3n, movilidad humana y etnia. Educaci\u00f3n con personas en situaci\u00f3n de privaci\u00f3n de libertad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tuve el honor de participar en el primer panel en donde se abord\u00f3 la desigualdad de g\u00e9nero y la diversidad sexual en tanto factores que producen pr\u00e1cticas discriminatorias y por ende exclusi\u00f3n dentro de los sistemas educativos. Algunas de las conclusiones de ese panel son las siguientes: La urgente necesidad de implementar la Educaci\u00f3n sexual integral (ESI), apegada a los compromisos establecidos en el Consenso de Montevideo, con un enfoque de g\u00e9nero, derechos humanos, interseccionalidad y de respeto a la diversidad sexual e identidad de g\u00e9nero, considerando el derecho a decidir de manera libre y responsable, sin miradas conservadoras que determinen dichas decisiones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Reconocimiento a las ni\u00f1as y adolescentes como sujetas de derechos y en donde quede plasmado el Principio del inter\u00e9s superior de la ni\u00f1a y el Principio de autonom\u00eda progresiva y se garantice el acceso a una educaci\u00f3n sexual integral con financiamiento para establecer programas de prevenci\u00f3n de las violencias sexuales, servicios de salud sexual y reproductiva accesibles y asequibles y la posibilidad de acceso a la justicia a las ni\u00f1as v\u00edctimas de violencia sexual.&nbsp; Adecuar las instalaciones educativas para que garanticen inclusi\u00f3n. Garantizar el acceso a la Justicia con perspectiva de g\u00e9nero y poner fin a la impunidad ante el embarazo infantil. El enfoque de g\u00e9nero debe tomarse como una forma de leer la realidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n las inversiones espec\u00edficas en la prevenci\u00f3n y reducci\u00f3n del embarazo adolescente y en la erradicaci\u00f3n del embarazo infantil. Para esto, se ve clave la incidencia en los ministerios de educaci\u00f3n de la regi\u00f3n para dise\u00f1ar e impulsar la aprobaci\u00f3n de estrategias nacionales de educaci\u00f3n integral en sexualidad y planes espec\u00edficos que prioricen los derechos sexuales y reproductivos y la prevenci\u00f3n del embarazo en la adolescencia, adem\u00e1s del combate a la discriminaci\u00f3n por orientaci\u00f3n sexual e identidad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n es un derecho, pero tambi\u00e9n es una herramienta de cambio, necesaria hoy m\u00e1s que nunca para la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">medium.com\/dra-lupitaramos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">@dralupitaramosp<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las y los autores del informe estar\u00e1n presentes junto a otras personas expertas<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8967,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[691,91,35],"tags":[],"class_list":["post-28391","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-691","category-lupita-ramos-ponce","category-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28391"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28391\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28391"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}