{"id":20737,"date":"2020-05-15T22:39:49","date_gmt":"2020-05-15T22:39:49","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=20737"},"modified":"2023-07-21T16:19:15","modified_gmt":"2023-07-21T21:19:15","slug":"colapso-de-escuelas-de-oaxaca-en-2017-llevo-a-implementar-una-sana-distancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/colapso-de-escuelas-de-oaxaca-en-2017-llevo-a-implementar-una-sana-distancia\/","title":{"rendered":"Colapso de escuelas de Oaxaca en 2017, llev\u00f3 a implementar \u201cuna sana distancia\u201d"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>No hab\u00eda condiciones para todo el alumnado, solo asist\u00edan la mitad y por algunas horas<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Durante largo tiempo el contacto entre el alumnado fue muy reducido <\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patricia Brise\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico,\nOaxaca, 15 de mayo, 2020.- Por casi un a\u00f1o, el profesorado en la regi\u00f3n del\nIstmo de Tehuantepec, Costa, Mixteca y Sierra de Oaxaca impartieron clases en\ncondiciones inseguras y poco id\u00f3neas debido a los da\u00f1os causados por el\nterremoto del 7 y 19 de septiembre de 2017 y sus r\u00e9plicas sucesivas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El\ncuerpo docente, adherido a la Secci\u00f3n 22 de la Coordinadora Nacional de\nTrabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE), introdujo nuevas formas de ense\u00f1anza ante\nla falta de aulas y planteles colapsados, por lo que dividieron los grupos, y\nalternaron los grados escolares limitando la convivencia cotidiana del\nalumnado. Una especie de sana distancia&#8230;obligada por el colapso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por\nmucho tiempo qued\u00f3 suspendido el receso escolar de medio tiempo, pues debido a\nla falta de servicio de energ\u00eda el\u00e9ctrica, agua y sanitarios, las clases\npresenciales quedaron limitadas a escasas dos horas en la escuela. El contacto\nentre alumnos y alumnas se vio reducido, mencion\u00f3 H\u00e9ctor Pineda, profesor de\nuna secundaria de Juchit\u00e1n, en el Istmo de Tehuantepec.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLos\ncomit\u00e9s de familia junto con personal directivo y docente de Escuelas Primar\u00edas\ny Secundarias acordaron limitar las horas-clase debido a los nulos servicios\nb\u00e1sicos, como agua en los sanitarios. No hab\u00eda condiciones para mantener a todo\nel alumnado en un mismo espacio\u201d, record\u00f3 Juana M\u00e9ndez, ex autoridad de la\ncomunidad de La Ventosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En\nel proceso del retorno a clases, en la \u201cnueva realidad\u201d para las regiones\nzapoteca del Istmo y afromexicana de la Costa , los planteles que permanecieron\nen pie fueron acondicionados y los grados escolares separados a lo largo de la\nsemana. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cUna\nsemana los grados pares (segundo, cuarto y sexto) iban tres d\u00edas, mientras que\nlos grados impares, los restantes. Otra semana, correspond\u00eda a los impares,\ntres d\u00edas, y los pares, dos\u201d, record\u00f3 Ricardo Mart\u00ednez, un profesor del\nmunicipio coste\u00f1o de Pinotepa de Don Luis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro\nde los factores que llev\u00f3 al magisterio modificar las formas de convivencia\nentre el alumnado, luego de los sismos de 2017, tuvo que ver con el clima, pues\nante la falta de energ\u00eda el\u00e9ctrica para conectar los ventiladores, las clases\npresenciales se redujeron a un par de horas. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por\nlas caracter\u00edsticas de la regi\u00f3n de la Costa, donde el term\u00f3metro supera los 38\ngrados cent\u00edgrados, no hab\u00eda condiciones para que estuvieran 25 alumnos y\nalumnas juntos en el sal\u00f3n de clases, por lo que fue limitado el n\u00famero de\nhoras en el aula.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLos\nestudiantes preescolares padecieron a\u00fan m\u00e1s, pues su retorno se llev\u00f3 casi seis\nmeses\u201d, record\u00f3 el maestro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nota relativa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los\nsismos del 7 y 19 de septiembre de 2017 cobraron la vida de 82 personas en esta\nentidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unos\ncien mil estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica estuvieron sin clases casi cuatro\nmeses.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6\nmil las escuelas afectadas en septiembre de 2017; el gobierno estatal reconoci\u00f3\n800 colapsadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A\nm\u00e1s de dos a\u00f1os de tr\u00e1gico sismo de 8.2 grados de magnitud, la Secci\u00f3n 22 de la\nCNTE mantiene la demanda de reconstrucci\u00f3n de escuelas, \u201cla espera ha sido\nlarga\u201d, denuncia omisi\u00f3n del gobierno, sus funcionarios y las obras\ninconclusas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por\nel tema de la reconstrucci\u00f3n de escuelas de septiembre de 2017 a septiembre de\n2019 la Defensor\u00eda del Pueblo de Oaxaca tienen abiertas 15 carpetas, entre\nexpedientes de queja y cuadernos de antecedentes, siendo una de las principales\ninconformidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SEM\/pb\/sj<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante largo tiempo el contacto entre el alumnado fue muy reducido <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":20738,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[691,135],"tags":[],"class_list":["post-20737","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-691","category-emergencia-sanitaria-covid-19"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20737"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20737\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}