{"id":11996,"date":"2019-09-19T23:22:19","date_gmt":"2019-09-19T23:22:19","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=11996"},"modified":"2023-07-21T15:09:59","modified_gmt":"2023-07-21T20:09:59","slug":"cnte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/cnte\/","title":{"rendered":"Inconstitucionales, dict\u00e1menes en leyes secundarias en materia educativa"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Se\nfortalece a l\u00edderes sindicales por encima de las y los maestros que acuden a\nlas aulas<\/strong><\/li><li><strong>Injerencia\nsindical propicia venta, renta y herencia de plazas, acusa Red Educaci\u00f3n\nDerechos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico, Ciudad de\nM\u00e9xico, 19 de septiembre de 2019.- Los dict\u00e1menes que se discuten en la C\u00e1mara\nde Diputados, relativos a tres leyes secundarias en materia educativa,\n\u201cempoderan a los l\u00edderes magisteriales\u201d, por encima de los intereses de las y\nlos maestros que dan clases y \u201cponen en riesgo la vida y seguridad de los\nestudiantes\u201d, advirti\u00f3 la Red Educaci\u00f3n Derechos (RED). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un bolet\u00edn, la\nRED, conformada por investigadores educativos de instituciones p\u00fablicas y\nprivadas, rechaz\u00f3 los dict\u00e1menes de la Ley General de Educaci\u00f3n, la Ley General\ndel Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros y la Ley\nReglamentaria del Art\u00edculo 3o. de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados\nUnidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de la Educaci\u00f3n, puesto que las\nconsideran inconstitucionales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Destac\u00f3 la injerencia\nde la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE) y de Sindicato\nNacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE) en comisiones tripartitas,\nrelacionadas con el ingreso al servicio docente, la promoci\u00f3n a cargos de\ndirecci\u00f3n y supervisi\u00f3n, as\u00ed como los est\u00edmulos para el reconocimiento docente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estos cambios\nconculcan la rector\u00eda del Estado en materia educativa, como en el pasado,\ncuando el SNTE se benefici\u00f3 del control, la venta, la renta y la herencia de\nlas plazas docentes, anteponiendo las demandas sindicales sobre el derecho a\naprender de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. La carrera de los docentes no debe\nestar en manos de los l\u00edderes sindicales, pues ello equivale a entregarles el\nfuturo del pa\u00eds en t\u00e9rminos de desarrollo econ\u00f3mico y social, insisti\u00f3 la RED.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La RED observ\u00f3 que en\nla Ley de Carrera se omite un capitulo fundamental para regular el ingreso y\npromoci\u00f3n del personal de apoyo docente como son prefectos, psic\u00f3logos,\ntrabajadores sociales, entre otros. Los Asesores T\u00e9cnicos Pedag\u00f3gicos (ATP) son\nfundamentales, pues apoyan la labor docente para atender problemas de bullying,\nembarazo en j\u00f3venes, violencia escolar, entre otros; aspectos que tienen un\nimpacto en fen\u00f3menos, como el abandono escolar, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el pasado, la\nfalta de regulaci\u00f3n para los ATP, que propici\u00f3 la herencia y venta de plazas, y\nla ausencia de reglas claras para la promoci\u00f3n del profesorado terminan minando\nsu desempe\u00f1o, y genera incertidumbre en detrimento de su labor, al interior de\nlos planteles escolares. Ante ello, la RED conden\u00f3 que se quiera degradar a\nnivel de comisi\u00f3n al organismo que se va a encargar del Sistema de Mejora\nContinua de la Educaci\u00f3n, haci\u00e9ndola en los hechos un organismo dependiente de\nla Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los cambios, como\nparte de la reforma educativa, se aprob\u00f3 la creaci\u00f3n de un organismo p\u00fablico,\ndescentralizado, con autonom\u00eda t\u00e9cnica, operativa, presupuestaria, de decisi\u00f3n\ny gesti\u00f3n, con personalidad jur\u00eddica y patrimonio propio, como se establece en\nel art\u00edculo tercero de la Constituci\u00f3n. Este organismo sustituye al Instituto\nNacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, la\npropuesta de la ley segundaria, lo considera una comisi\u00f3n sectorizada de la SEP,\npor lo que, para la RED, est\u00e1 violando lo dispuesto por el Congreso de la Uni\u00f3n\ny los congresos estatales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, desaparecer\nel Instituto Nacional de la Infraestructura F\u00edsica Educativa (INIFED), como lo\nse\u00f1ala un dictamen, pone en riesgo a los estudiantes y equivale a privatizar\nuna responsabilidad del Estado al trasladarle los recursos y esa obligaci\u00f3n a\nlos padres y las madres de familia, sobre el mantenimiento y la construcci\u00f3n de\nlas escuelas, quienes carecen del conocimiento t\u00e9cnico para garantizar la\nseguridad de los inmuebles. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adicionalmente, los\ndict\u00e1menes aprobados por la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n y que se van a discutir y\nvotar en la C\u00e1mara de Diputados no tienen sustento ni previsiones transitorias\nque aclaren las medidas presupuestales para cumplir todas las disposiciones\npropuestas; en particular, los programas de reconocimiento docente, las pol\u00edticas\nde equidad y el fondo para garantizar la gratuidad y obligatoriedad de la educaci\u00f3n\nsuperior, concluy\u00f3 la RED.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SEM\/glg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se fortalece a l\u00edderes sindicales por encima de las y los maestros que acuden a las aulas<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":11997,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[690,51],"tags":[],"class_list":["post-11996","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-690","category-ejecutivo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11996","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11996"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11996\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11997"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11996"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11996"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11996"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}