{"id":104196,"date":"2026-03-30T20:28:52","date_gmt":"2026-03-31T02:28:52","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=104196"},"modified":"2026-03-30T20:28:53","modified_gmt":"2026-03-31T02:28:53","slug":"mas-estudios-menos-salario-mujeres-ganan-87-por-cada-100-pesos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/mas-estudios-menos-salario-mujeres-ganan-87-por-cada-100-pesos\/","title":{"rendered":"M\u00e1s estudios, menos salario: mujeres ganan 87 por cada 100 pesos"},"content":{"rendered":"\n

Las mujeres mexicanas conforman el 53% de la matr\u00edcula universitaria, pero la brecha salarial del 13% persiste pese al grado de educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Wanda Pacheco<\/em><\/a><\/a><\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n

SemM\u00e9xico\/La Cadera de Eva, 30 de marzo, 2026.- Seguramente, como muchas mujeres en la actualidad, conoces a alguna amiga que est\u00e9 terminado su carrera universitaria o a alguna conocida que est\u00e9 cursando un posgrado. Esto se debe a que, en el \u00faltimo siglo, M\u00e9xico ha experimentado una transformaci\u00f3n profunda en el acceso de las mujeres a la educaci\u00f3n, pasando de un contexto de exclusi\u00f3n y analfabetismo a uno donde son mayor\u00eda en la educaci\u00f3n superior, pero te has preguntado \u00bfcu\u00e1ntas de ellas tienen un salario proporcional a sus estudios?<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con el informe Mujeres en la econom\u00eda: 100 a\u00f1os de datos del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), a principios del siglo XX, el 78% de las mujeres no sab\u00edan leer ni escribir, una cifra que se redujo dr\u00e1sticamente al 5% para el a\u00f1o 2020.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, a pesar de que las mujeres han logrado avances educativos hist\u00f3ricos durante los \u00faltimos cien a\u00f1os, este progreso no se ha traducido de manera proporcional en una mejora de sus ingresos o condiciones laborales, y es que si bien el 53% de las mujeres accede a educaci\u00f3n superior, solo el 46% participa activamente en el mercado laboral. Esta situaci\u00f3n se agudiza si revisamos la brecha salarial que se calcul\u00f3 en 13% para 2025: las mexicanas ganan 87 pesos por cada 100 de los hombres.<\/p>\n\n\n\n

Esto nos dice una cosa importante: este progreso no se ha traducido de manera proporcional en una mejora de sus ingresos o condiciones laborales.<\/p>\n\n\n\n

Las mujeres en la educaci\u00f3n superior<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hagamos un repaso por la historia a trav\u00e9s de los datos proporcionados por el IMCO: en el pa\u00eds, la participaci\u00f3n femenina ha estado marcada por la exclusi\u00f3n de la vida p\u00fablica y altas tasas de analfabetismo. En 1921, con la creaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), el cierre de la brecha de g\u00e9nero en alfabetizaci\u00f3n comenz\u00f3 a mostrar avances con la creaci\u00f3n de campa\u00f1as masivas donde las maestras jugaron un rol fundamental.<\/p>\n\n\n\n

A mediados del siglo, la presencia de las mujeres ya era una realidad, aunque limitada; en 1950 solo hab\u00eda 3 mil mujeres inscritas en la universidad. Un hito importante fue la inauguraci\u00f3n de Ciudad Universitaria (CU) de la UNAM en 1953, que ampli\u00f3 la oferta educativa y las oportunidades de ingreso para las mujeres, pero el sesgo persist\u00eda: antes de 1975, el 80% de las personas tituladas de la UNAM eran hombres.Foto: Cuartoscuro<\/em><\/p>\n\n\n\n

Entre 1970 y 1980, la matr\u00edcula de mujeres creci\u00f3 un 487%, un crecimiento s\u00fabito que se vio reflejado en mayores tasas de conclusi\u00f3n de estudios entre las mujeres.<\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9cada de 1990 marc\u00f3 un avance crucial; las mujeres ya recib\u00edan m\u00e1s de la mitad de los t\u00edtulos emitidos por la UNAM y, en 2010, despu\u00e9s de d\u00e9cadas sin acceso a la educaci\u00f3n, finalmente se logr\u00f3 la paridad de g\u00e9nero a nivel nacional. Para 2020, la cifra  de mujeres en la educaci\u00f3n superior  ascendi\u00f3 a 2.6 millones, representando el 53% de la matr\u00edcula total.<\/p>\n\n\n\n

La brecha que persiste<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A pesar de que este progreso educativo ha modificado las trayectorias de vida de las mujeres<\/strong>, permiti\u00e9ndoles posponer el matrimonio o elegir entre tener o no hijas e hijos (lo que a su vez ampl\u00eda las oportunidades de inserci\u00f3n laboral), persiste el desaf\u00edo de la segregaci\u00f3n ocupacional.<\/p>\n\n\n\n

Las mujeres<\/strong> siguen concentr\u00e1ndose en \u00e1reas vinculadas al cuidado y la docencia, que suelen ser las de menor remuneraci\u00f3n, mientras que los hombres predominan en ingenier\u00edas y ciencias computacionales. Por ejemplo, las mujeres<\/strong> representan el 97% en formaci\u00f3n docente de preescolar, pero apenas el 12% en ingenier\u00eda de veh\u00edculos, barcos y aeronaves.<\/p>\n\n\n\n

Foto: Cuartoscuro<\/em><\/p>\n\n\n\n

Entre los datos tambi\u00e9n surge una realidad conocida para las mexicanas: las mujeres<\/strong> dedican, en promedio, 40 horas semanales al trabajo del hogar y de cuidados no remunerado, mientras que los hombres solo destinan 16 horas. Esta cifra posiciona a M\u00e9xico como el pa\u00eds de Latinoam\u00e9rica donde las mujeres<\/strong> dedican la mayor proporci\u00f3n de su tiempo a estas tareas.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el 54% de las mujeres tienen que optar por trabajos informales, una modalidad de empleo que no solo limita el acceso a la seguridad social, sino que tambi\u00e9n penaliza directamente sus ingresos y oportunidades de desarrollo profesional.<\/p>\n\n\n\n

Derribar la asimetr\u00eda sist\u00e9mica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aunque el art\u00edculo 123 de la Constituci\u00f3n reconoce la igualdad salarial en M\u00e9xico sin importar el sexo, g\u00e9nero o nacionalidad, el informe se\u00f1ala que existen fallas en su cumplimiento debido a la falta de mecanismos de transparencia, seguimiento y sanci\u00f3n que garanticen que se aplique efectivamente en el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

acceder a la educaci\u00f3n superior, sin embargo, el sistema contin\u00faa perpetuando las Entonces \u00bfqu\u00e9 se puede hacer ante este panorama? Las mujeres<\/strong> han recorrido un largo camino para asimetr\u00edas<\/strong> que hace cien a\u00f1os eran la norma.<\/p>\n\n\n\n

 Para cerrar estas brechas, el IMCO propone avanzar hacia modelos de hasta 40 semanas con financiamiento tripartito, es decir, del Estado, empleador y colaboradores, para fomentar la corresponsabilidad, y adoptar esquemas h\u00edbridos y horarios escalonados que no penalicen el sueldo de las mujeres. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Las mujeres mexicanas conforman el 53% de la matr\u00edcula universitaria, pero la brecha salarial del 13% persiste pese al grado de educaci\u00f3n. Wanda Pacheco SemM\u00e9xico\/La Cadera de Eva, 30 de marzo, 2026.- Seguramente, como muchas mujeres en la actualidad, conoces a alguna amiga que est\u00e9 terminado su carrera universitaria o a alguna conocida que est\u00e9 cursando un posgrado. Esto se […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":104197,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-104196","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-economia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104196","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=104196"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104196\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/104197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=104196"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=104196"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=104196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}