{"id":100206,"date":"2025-11-05T10:18:20","date_gmt":"2025-11-05T16:18:20","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/?p=100206"},"modified":"2025-11-05T10:18:21","modified_gmt":"2025-11-05T16:18:21","slug":"bellas-y-airosas-ariadna-razo-salinas-pautas-para-ensenar-periodismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/bellas-y-airosas-ariadna-razo-salinas-pautas-para-ensenar-periodismo\/","title":{"rendered":"Bellas y airosas | Ariadna Razo Salinas. Pautas para ense\u00f1ar periodismo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elvira Hern\u00e1ndez Carballido<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SemM\u00e9xico, Pachuca, Hidalgo, 5 de noviembre,&nbsp; 2025.- Talentosa y apasionada, se ha dedicado a estudiar el periodismo, por ello ha presentado trabajos como el discurso period\u00edstico evocativo en los ensayos de Rosario Castellanos y Cr\u00f3nica de guerra del periodismo de autor. Por eso, me comparti\u00f3 las pautas de sus logros, record\u00f3 c\u00f3mo aprendi\u00f3 el ejercicio period\u00edsticos, pero sobre todo, c\u00f3mo lo ense\u00f1a ella en este siglo XXI.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Trayectoria.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estudi\u00f3 la licenciatura, maestr\u00eda y doctorado en la Facultad de Ciencias Pol\u00edticas y Sociales. Se ha especializado como reportera en divulgaci\u00f3n de la Ciencia.&nbsp; A los 26 a\u00f1os empez\u00f3 a dar clases. Imparte dos asignaturas: Argumentaci\u00f3n y Expresi\u00f3n Escrita, y G\u00e9neros Period\u00edsticos Informativos.&nbsp; Es Directora General de Divulgaci\u00f3n de las Humanidades en la UNAM.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En el aula como estudiante.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ingres\u00f3 a la licenciatura en ciencias de la comunicaci\u00f3n porque quer\u00eda ser periodista.<strong> <\/strong>Curs\u00f3 las tres asignaturas de g\u00e9neros period\u00edsticos con la misma profesora: Celia Toibe Shoijet Weltman. La forma en que la acad\u00e9mica les ense\u00f1aba periodismo la divide en cinco puntos:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La lectura de los peri\u00f3dicos para acostumbrarse a tener informaci\u00f3n noticiosa diariamente.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Escribir en el aula desde notas hasta art\u00edculos sobre las noticias del d\u00eda.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Practicar la redacci\u00f3n period\u00edstica limitada solamente para medios impresos.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Seguir a un periodista para conocer su jornada laboral.\u00a0\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Llevar copia de las tareas para que fueran le\u00eddas y corregidas por el grupo.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En el aula como profesora.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una situaci\u00f3n grave que reconoce la docente entrevistada es que pocos estudiantes est\u00e1n optando por el \u00e1rea de periodismo. La mayor\u00eda prefiere producci\u00f3n y publicidad. Sin embargo, a quienes eligen especializarse en el campo period\u00edstico ella procura<em> <\/em>compartir los siguientes puntos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Si bien respeta el temario de la asignatura, da prioridad a exponer en el semestre tres aspectos que considera b\u00e1sicos: El panorama que les haga advertir la importancia del periodismo, las pautas que permiten desempe\u00f1arse con \u00e9tica profesional y recomendaciones puntuales para la\u00a0 creaci\u00f3n de contenidos period\u00edsticos siguiendo las exigencias del campo period\u00edstico actual.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Gusta de abrir debates con el grupo sobre la diferencia entre ser periodista que crea contenidos de manera responsable y un creador de contenidos que irresponsablemente comparte lo primero que se le viene a la cabeza. El periodista se distingue por construir un discurso sencillo, comprensible, sustentado e informativo.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Persuadir para que reconozcan la existencia de otras fuentes period\u00edsticas donde pueden especializarse no solamente deportes. Le preocupa que la mayor\u00eda aspira a dedicarse a esa tem\u00e1tica cuando sea reportero y por ello se ocupa en describir las caracter\u00edsticas de otros tipos de periodismo, desde el pol\u00edtico hasta el de espect\u00e1culos.\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Ha notado lo grato que es para el grupo que ella invite a periodistas al sal\u00f3n para que compartan su experiencia en el campo laboral.\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Recomienda lecturas de investigaciones con marcos te\u00f3ricos actuales para comprender conceptos.<\/li>\n\n\n\n<li>Procura acentuar la perspectiva cr\u00edtica expongan contextos sobre la situaci\u00f3n de los periodista -tanto los que trabajan para un medio como de quienes crean contenidos de manera independiente-.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Selecciona material donde se describa sin idealizar las rutinas de producci\u00f3n period\u00edstica actual, y que presenten debates contempor\u00e1neos sobre la importancia del periodismo.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Se\u00f1ala la importancia de que cada estudiante se reconozca como consumidor de noticias y que reflexionen sobre c\u00f3mo le gustar\u00eda que le informen.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Ha propuesto crear contenidos narrativos y con sentido humano.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Da prioridad a dos tipos de textos:\u00a0 Los perfiles para que aborden la vida de los personajes que admiran, y los relatos period\u00edsticos para que puedan crear historias que conviertan a los sucesos noticiosos en narraciones m\u00e1s cercanas a las audiencias.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ariadna Razo Salinas, una joven acad\u00e9mica que desde las aulas ense\u00f1a periodismo en estos tiempos tan dif\u00edciles para nuestro oficio.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Elvira Hern\u00e1ndez Carballido SemM\u00e9xico, Pachuca, Hidalgo, 5 de noviembre,&nbsp; 2025.- Talentosa y apasionada, se ha dedicado a estudiar el periodismo, por ello ha presentado trabajos como el discurso period\u00edstico evocativo en los ensayos de Rosario Castellanos y Cr\u00f3nica de guerra del periodismo de autor. Por eso, me comparti\u00f3 las pautas de sus logros, record\u00f3 c\u00f3mo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":70197,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[202,35],"tags":[],"class_list":["post-100206","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-elvira-hernandez-carballido","category-opinion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100206"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100206\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media\/70197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redsemlac.com\/semmexico\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=100206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}