{"id":676,"date":"2026-08-16T04:27:50","date_gmt":"2026-08-16T04:27:50","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/?p=676"},"modified":"2026-08-16T04:27:50","modified_gmt":"2026-08-16T04:27:50","slug":"america-latina-caida-de-natalidad-una-oportunidad-para-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/index.php\/2026\/08\/16\/america-latina-caida-de-natalidad-una-oportunidad-para-la-educacion\/","title":{"rendered":"Am\u00e9rica Latina: Ca\u00edda de natalidad, una oportunidad para la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Cd. de M\u00e9xico. (SEMlac).- Am\u00e9rica Latina\u00a0 se enfrenta a una r\u00e1pida transformaci\u00f3n demogr\u00e1fica, al bajar la tasa de fecundidad regional a un promedio de 1,8 hijos por mujer, por debajo del nivel de reemplazo de 2,1. De acuerdo con datos recientes de la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (Cepal) y la Unesco, esta baja reducir\u00e1 la poblaci\u00f3n en edad escolar en 38 millones de personas hacia el a\u00f1o 2050.<\/p>\n

La reducci\u00f3n de la poblaci\u00f3n escolar se ver\u00e1 primero en los niveles que atienden a las ni\u00f1as y los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os, y se desplazar\u00e1 posteriormente hacia la educaci\u00f3n primaria y secundaria. Para la Unesco, al disminuir la matr\u00edcula podr\u00eda ser una oportunidad de mejorar la calidad de los servicios educativos de estos pa\u00edses que, en 2050, podr\u00edan disminuir hasta en 40 por ciento, de acuerdo con una simulaci\u00f3n realizada, en la que se tom\u00f3 Argentina, Costa Rica y Uruguay para dimensionar la velocidad del proceso.<\/p>\n

En el estudio \u201cLa ca\u00edda de la natalidad en Am\u00e9rica Latina: relevancia para los sistemas educativos\u201d, elaborado por Simone Cecchini, director del Centro Latinoamericano y Caribe\u00f1o de Demograf\u00eda (Celade), de la divisi\u00f3n de poblaci\u00f3n de la Cepal, destaca que entre 2013 y 2023 el descenso de los nacimientos se aceler\u00f3 a 1.3 millones por a\u00f1o, y en 2020 se alcanz\u00f3 una reducci\u00f3n de 3.3 por ciento.<\/p>\n

Respecto a la oportunidad de mejorar la calidad de la educaci\u00f3n, se\u00f1ala que hay que planificar la inversi\u00f3n educativa y record\u00f3 las brechas educativas existentes en la regi\u00f3n. \u201cSolo 72 por ciento de la poblaci\u00f3n en edad de asistir a la educaci\u00f3n preprimaria est\u00e1 escolarizada y alrededor del 41 por ciento no concluye la secundaria\u201d.<\/p>\n

En la investigaci\u00f3n se estima que podr\u00edan liberarse alrededor del 30 por ciento de los recursos financieros utilizados actualmente en cada nivel educativo, asumiendo que el gasto por estudiante se mantenga constante, aunque ser\u00e1 necesario incrementar la inversi\u00f3n p\u00fablica para alcanzar las metas educativas.<\/p>\n

La recomendaci\u00f3n del organismo es integrar datos de nacimientos, matr\u00edcula, migraci\u00f3n y localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica para reorganizar la oferta educativa o redistribuir recursos en los lugares donde ser\u00e1 necesario.<\/p>\n

La ca\u00edda en la tasa de fecundidad\u00a0\u00a0 <\/strong><\/h3>\n

En Latinoam\u00e9rica, al menos 13 pa\u00edses est\u00e1n por debajo de la tasa de remplazo de 2.1 hijos por mujer, mientras el nivel global de fecundidad es de 1.8 hijos por mujer. Chile, Costa Rica y Uruguay registran las tasas de fecundidad m\u00e1s bajas de la regi\u00f3n, con promedios cercanos o inferiores a 1,3 hijos por mujer.<\/p>\n

Cuba y M\u00e9xico enfrentan reducciones dr\u00e1sticas en el n\u00famero de nacimientos anuales que superan el promedio de la media regional.<\/p>\n

Menos ni\u00f1os implica que habr\u00e1 menos demanda en las aulas, lo que obligar\u00e1 a replantear la infraestructura escolar, la cantidad de docentes y la distribuci\u00f3n de recursos. Adem\u00e1s, con el envejecimiento poblacional habr\u00e1 menor fuerza de trabajo activa en el futuro y mayor presi\u00f3n sobre los sistemas de salud y de pensiones.<\/p>\n

Entre los j\u00f3venes, la ca\u00edda de la natalidad contempla factores como falta de acceso a la vivienda, dificultad de inserci\u00f3n en el mercado laboral, crecientes exigencias econ\u00f3micas para el cuidado de los menores y la dificultad \u2013principalmente de ellas\u2013 para conciliar crianza y trabajo remunerado; as\u00ed como la normalizaci\u00f3n de una vida con pocos hijos o sin ellos, ya que se priorizan otros proyectos vitales.<\/p>\n

En el \u00faltimo Observatorio Demogr\u00e1fico de la Cepal, dedicado a la baja fecundidad, la regi\u00f3n ya promedia 1,8 hijos por mujer, por debajo del nivel de reemplazo (2,1) necesario para sostener una poblaci\u00f3n estable, si no se considera la migraci\u00f3n. El cambio no solo es grande, tambi\u00e9n es r\u00e1pido.<\/p>\n

En los a\u00f1os 50, cada mujer latinoamericana ten\u00eda en promedio 5,8 hijos; esta cifra se redujo a la mitad en 1995 (2,9); alcanz\u00f3 el nivel de reemplazo en 2014 (2,1) y, en la actualidad, la cifra ya se ubica en 1,8.<\/p>\n

Para 2050, se estima que en la regi\u00f3n se tenga una ca\u00edda de 1.6 millones de nacimientos, es decir, se prev\u00e9n \u00fanicamente 7.6 millones, frente a los 11.4 millones reportados en 2000, es decir, se tendr\u00e1 un descenso de 18 por ciento.<\/p>\n

M\u00e9xico est\u00e1 entre las naciones que resultar\u00e1n m\u00e1s afectadas, pues se ubicar\u00e1 por arriba de la media, con una ca\u00edda de 19.3 por ciento; mientras el pa\u00eds m\u00e1s impactado ser\u00e1 Cuba, con 30 por ciento menos nacimientos que los reportados al principio del siglo; le siguen El Salvador, con 27.8 por ciento; Brasil, 23.4 y Colombia, 22.7.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Am\u00e9rica Latina sigue siendo una regi\u00f3n con mayor embarazo adolescente<\/h3>\n

Atravesada por la desigualdad, Am\u00e9rica Latina tiene su din\u00e1mica particular. Si la l\u00f3gica en el resto de los lugares del mundo es una baja en los embarazos adolescentes y el retraso de la edad en la que las mujeres tienen hijos, en la regi\u00f3n se observan algunos patrones que se diferencian de los pa\u00edses europeos y del este de Asia.<\/p>\n

Un informe de Naciones Unidas que estudia los desaf\u00edos de la baja fecundidad en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, publicado en 2018, se\u00f1ala que las tasas altas de fecundidad adolescente persisten debido a una combinaci\u00f3n de una iniciaci\u00f3n sexual temprana, el acceso deficiente a m\u00e9todos anticonceptivos y una limitaci\u00f3n a la interrupci\u00f3n legal del embarazo. Adem\u00e1s, \u201clas personas de los estratos socioecon\u00f3micos bajos suelen presentar una fecundidad m\u00e1s alta y m\u00e1s temprana que las de los estratos altos, as\u00ed como una mayor proporci\u00f3n de embarazos no deseados\u201d, seg\u00fan el mismo informe.<\/p>\n

Explica Simone Cecchini que la ca\u00edda de la natalidad no se expresa igual en todos los sectores. Estudios dan cuenta de que las mujeres de menores ingresos terminan teniendo m\u00e1s hijos de los que desear\u00edan y las de mayores, lo contrario, menos de los que quisieran. \u201cLa participaci\u00f3n laboral de la mujer, la desigualdad de g\u00e9nero y el tema de fecundidad son un nudo muy complejo\u201d.<\/p>\n

La educaci\u00f3n aparece como una variable decisiva. A lo largo de las \u00faltimas d\u00e9cadas, a mayor nivel educativo de las mujeres, menor cantidad de hijos. Los datos de Our World in Data<\/em> muestran que, en Am\u00e9rica Latina, el aumento sostenido de los a\u00f1os de estudio femenino fue acompa\u00f1ado por una fuerte reducci\u00f3n de la fecundidad. En M\u00e9xico, por ejemplo, en 1990 las mujeres ten\u00edan en promedio 3,4 hijos y 6,4 a\u00f1os de escolaridad; en 2020, la fecundidad cay\u00f3 a 1,9 hijos mientras los a\u00f1os de estudio superaron los 10. Tendencias similares se observan en Colombia, Brasil, entre otros pa\u00edses del globo.<\/p>\n

En Am\u00e9rica Latina, adem\u00e1s, las tareas de cuidado se siguen privatizando y recargando a las mujeres. Si no hay jardines accesibles, licencias bien dise\u00f1adas y pol\u00edticas de cuidado, la maternidad se vuelve un riesgo laboral. La desigualdad, entonces, no solo determina cu\u00e1ntos hijos se tiene, sino cu\u00e1nta libertad real existe para decidirlo.<\/p>\n

Simone Cecchini menciona el caso de Brasil, donde pol\u00edticas de acceso al cuidado infantil mejoraron la inserci\u00f3n laboral formal de mujeres con menor nivel educativo. Para \u00e9l, ah\u00ed aparece un punto clave: a\u00fan si esas pol\u00edticas no logran \u201crevertir\u201d el descenso de la fecundidad de forma dr\u00e1stica, s\u00ed ayudan a que quienes quieren tener hijos puedan hacerlo sin pagar costos desproporcionados.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Est\u00e1ndares m\u00e1s altos y exigentes en el cuidado y la crianza<\/strong><\/h3>\n

Por otra parte, en la actualidad los est\u00e1ndares de educaci\u00f3n son m\u00e1s altos y los padres j\u00f3venes privilegian la calidad de la educaci\u00f3n por la cantidad de hijos, seg\u00fan explican especialistas en entrevista con CNN.<\/p>\n

La soci\u00f3loga, profesora asistente e investigadora en g\u00e9nero de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, Mortina Yopo D\u00edaz, denomina como \u201cparentalidad intensiva\u201d que los est\u00e1ndares de cuidado y crianza se han vuelto m\u00e1s altos y exigentes, demandan m\u00e1s energ\u00eda, cari\u00f1o y tiempo respecto a como fueron para nuestros abuelos, nuestros padres, nosotros y c\u00f3mo estamos criando hoy a nuestros hijos.<\/p>\n

Sostiene que, en Chile, el segundo pa\u00eds con la tasa m\u00e1s baja de fecundidad de Am\u00e9rica Latina (1,82) –precedido por Brasil (1.78) y sucedido por Colombia (1,93)–, las mujeres muchas veces ven la maternidad como un impedimento para la movilidad social.<\/p>\n

\u201cContrario a otras \u00e9pocas, crecen en sus a\u00f1os de adolescencia y de adultez temprana con el mandato de no embarazarse. No pueden ser madres porque eso va a poner en riesgo su capacidad de trabajar y de tener autonom\u00eda econ\u00f3mica, algo muy importante, por ejemplo, para no sufrir violencia de g\u00e9nero\u201d, explica Yopo D\u00edaz.<\/p>\n

\u201cLas mujeres hoy est\u00e1n siendo socializadas con el mandato de que la maternidad es, de alguna manera, algo puede da\u00f1ar su otro proyecto de vida\u201d, agrega la soci\u00f3loga.<\/p>\n

El dem\u00f3grafo Albert Esteve, director del Centro de Estudios Demogr\u00e1ficos de Catalu\u00f1a y quien estudia temas de fecundidad y hogares, precisa que \u201cen las sociedades modernas, por cuestiones econ\u00f3micas, pero tambi\u00e9n por los cambios en los roles de g\u00e9nero, las mujeres se han incorporado casi en su totalidad al mercado de trabajo. \u201cEntonces, los dos quieren maximizar su rendimiento y apuestan por la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Dice que conforme las sociedades se enriquecen, sustituyen la cantidad de hijos por la calidad de su educaci\u00f3n. Pero tambi\u00e9n dice que las parejas esperan reunir todos los requisitos que antes pesaban m\u00e1s sobre el hombre, \u201cporque era el principal proveedor econ\u00f3mico\u201d, y la mujer, relegada a quedarse en casa, era potencialmente madre cerca de sus 20 a\u00f1os.<\/p>\n

(Con informaci\u00f3n de Cepal)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Am\u00e9rica Latina se enfrenta a una r\u00e1pida transformaci\u00f3n demogr\u00e1fica, al bajar la tasa de fecundidad regional a un promedio de 1,8 hijos por mujer, por debajo del nivel de reemplazo de 2,1. 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