{"id":530,"date":"2026-08-02T19:29:15","date_gmt":"2026-08-02T19:29:15","guid":{"rendered":"https:\/\/redsemlac.com\/?p=530"},"modified":"2026-08-02T19:29:15","modified_gmt":"2026-08-02T19:29:15","slug":"de-la-india-a-la-unam-examen-bajo-sospecha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redsemlac.com\/index.php\/2026\/08\/02\/de-la-india-a-la-unam-examen-bajo-sospecha\/","title":{"rendered":"De la India a la UNAM: examen bajo sospecha"},"content":{"rendered":"

M\u00e9rida, Yucat\u00e1n (SEMlac).- Las autoridades de la India minimizaron las protestas de miles de j\u00f3venes que denunciaban irregularidades en los ex\u00e1menes de ingreso a las universidades y en los concursos para ocupar cargos p\u00fablicos. Eran estudiantes inconformes, dec\u00edan; que exageraban, que no aceptaban su fracaso.<\/p>\n

El \u201cPartido Popular de las Cucarachas\u201d surgi\u00f3 como respuesta sat\u00edrica despu\u00e9s de que el presidente del Tribunal Supremo utilizara el t\u00e9rmino \u201ccucarachas\u201d para referirse despectivamente a los j\u00f3venes manifestantes. Los estudiantes tomaron el insulto y lo transformaron en identidad pol\u00edtica. Los ex\u00e1menes fueron el detonador, pero el movimiento termin\u00f3 cuestionando mucho m\u00e1s.<\/p>\n

Meses despu\u00e9s, el Movimiento Cucaracha puso contra las cuerdas al poderoso gobierno de Narendra Modi. Las movilizaciones crecieron, el esc\u00e1ndalo escal\u00f3 y el ministro de Educaci\u00f3n termin\u00f3 presentando su renuncia.<\/p>\n

No fue solamente una crisis educativa. Fue una crisis de confianza.<\/p>\n

Conviene recordarlo porque las instituciones no suelen derrumbarse de un d\u00eda para otro. Comienzan a agrietarse cuando la sociedad deja de creer en la limpieza de sus procedimientos.<\/p>\n

Hace 34 a\u00f1os, en 1992, M\u00e9rida fue sede de una reuni\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (Anuies), que hoy adquiere un significado especial. Los rectores discut\u00edan la creaci\u00f3n de un organismo nacional que permitiera evaluar objetivamente a quienes aspiraban a ingresar a las universidades mexicanas y, posteriormente, certificar los conocimientos de sus egresados. Dos a\u00f1os m\u00e1s tarde nacer\u00eda el Ceneval (Centro Nacional de Evaluaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Superior).<\/p>\n

La pregunta era sencilla: \u00bfc\u00f3mo garantizar que el ingreso dependiera del m\u00e9rito y no de las influencias?<\/p>\n

Quienes particip\u00e1bamos entonces en la vida p\u00fablica conoc\u00edamos bien el problema. Cada verano aparec\u00edan padres de familia buscando una recomendaci\u00f3n para que sus hijos obtuvieran un lugar en alguna carrera universitaria. Era una pr\u00e1ctica arraigada. Se supon\u00eda que un gobernador, un\/a diputado\/a o un rector pod\u00edan intervenir.<\/p>\n

Mecanismo de selecci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n

Poco a poco dej\u00f3 de ser as\u00ed. Los ex\u00e1menes comenzaron a construir algo mucho m\u00e1s importante que un mecanismo de selecci\u00f3n. Construyeron confianza.<\/p>\n

Recuerdo especialmente lo ocurrido en la Facultad de Medicina de la Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n. Los lugares eran escasos y la demanda enorme. En varias ocasiones quedaron fuera hijos de m\u00e9dicos muy conocidos y de familias con amplia presencia p\u00fablica.<\/p>\n

Parad\u00f3jicamente, aquello fortaleci\u00f3 el prestigio del procedimiento. Si ellos no hab\u00edan podido modificar el resultado, significaba que nadie pod\u00eda hacerlo. La sociedad dej\u00f3 entonces de buscar padrinos. Acept\u00f3 que el m\u00e9rito era el \u00fanico camino.<\/p>\n

Ese fue el verdadero triunfo de los ex\u00e1menes de admisi\u00f3n. No medir conocimientos, sino sustituir la discrecionalidad por reglas aceptadas por todos.<\/p>\n

Hoy esa confianza enfrenta una prueba inesperada.<\/p>\n

La Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico decidi\u00f3 transformar completamente su concurso de ingreso. Por primera vez, en m\u00e1s de un siglo de historia, el examen dej\u00f3 de realizarse en aulas y pas\u00f3 a presentarse desde el domicilio de cada aspirante.<\/p>\n

Las razones parecen atendibles. Miles de j\u00f3venes mujeres y hombres ya no tuvieron que viajar desde distintos estados del pa\u00eds para competir por un lugar. La propia UNAM destac\u00f3 el ahorro en transporte, hospedaje, personal operativo, papel, agua y combustible. La innovaci\u00f3n elimin\u00f3 una barrera geogr\u00e1fica que durante d\u00e9cadas hizo m\u00e1s costoso competir para quienes viv\u00edan lejos de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n

Hasta ah\u00ed, todo parece un avance.<\/p>\n

El problema comenz\u00f3 despu\u00e9s.<\/p>\n

Las redes sociales se inundaron de videos donde se explicaban formas de burlar los controles tecnol\u00f3gicos; aparecieron denuncias sobre apoyos externos y dispositivos auxiliares. La UNAM inform\u00f3 la cancelaci\u00f3n de miles de ex\u00e1menes por irregularidades detectadas y diversos an\u00e1lisis period\u00edsticos se\u00f1alaron incrementos poco habituales en los puntajes m\u00ednimos requeridos para ingresar a numerosas carreras y un aumento en el n\u00famero de calificaciones perfectas.<\/p>\n

Quiz\u00e1 todas esas anomal\u00edas tengan una explicaci\u00f3n perfectamente razonable. Precisamente por eso corresponde a la UNAM ofrecerla. Porque el problema ya no consiste \u00fanicamente en determinar cu\u00e1ntos hicieron trampa. Consiste en preservar la confianza de quienes no la hicieron.<\/p>\n

Toda instituci\u00f3n administra un patrimonio invisible.<\/p>\n

Las elecciones viven de la confianza en el conteo de los votos.<\/p>\n

Los tribunales viven de la confianza en la imparcialidad de los jueces.<\/p>\n

Los hospitales viven de la confianza en sus diagn\u00f3sticos.<\/p>\n

Las universidades viven de la confianza en sus ex\u00e1menes.<\/p>\n

Reglas iguales para todos<\/strong><\/h3>\n

Durante d\u00e9cadas, cientos de miles de j\u00f3venes aceptaron quedar fuera de la UNAM porque cre\u00edan que las reglas eran iguales para todos. Era una derrota amarga, pero leg\u00edtima. Sab\u00edan que nadie hab\u00eda entrado por recomendaci\u00f3n, por dinero o por privilegios.<\/p>\n

Hoy esa certeza se encuentra bajo cuestionamiento.<\/p>\n

Y cuando la confianza se erosiona, el da\u00f1o trasciende al procedimiento. Alcanza a toda una generaci\u00f3n.<\/p>\n

Ser\u00eda profundamente injusto que los estudiantes admitidos este a\u00f1o cargaran durante toda su vida profesional con una sombra de sospecha. La inmensa mayor\u00eda probablemente obtuvo su lugar con honestidad y esfuerzo. Ellas y ellos son, precisamente, quienes m\u00e1s necesitan que la UNAM despeje cualquier duda.<\/p>\n

La respuesta no puede reducirse a afirmar que el sistema funcion\u00f3. Las instituciones cient\u00edficas no ofrecen actos de fe. Presentan evidencia. Publican auditor\u00edas. Explican anomal\u00edas. Aceptan correcciones. Demuestran.<\/p>\n

Hace apenas unos d\u00edas escrib\u00eda en este espacio sobre el \u201capag\u00f3n de la confianza\u201d provocado por las constantes fallas en el suministro el\u00e9ctrico de Yucat\u00e1n. No era solamente un problema de energ\u00eda. Era el desgaste de la credibilidad ciudadana.<\/p>\n

Hoy podr\u00eda estarse abriendo otra grieta. Esta vez no en una empresa p\u00fablica, sino en la universidad m\u00e1s importante del pa\u00eds.<\/p>\n

Ha sido convocada en Ciudad de M\u00e9xico una marcha de j\u00f3venes que exigen el regreso del examen presencial para ingresar a la UNAM. Tal vez sea reducida. Quiz\u00e1 no represente a todos los aspirantes. Ser\u00eda un error, sin embargo, descalificarla como simple inconformidad de quienes no obtuvieron un lugar.<\/p>\n

As\u00ed empiezan las crisis de confianza.<\/p>\n

Tambi\u00e9n as\u00ed comenzaron las protestas estudiantiles en la India. Las autoridades pensaron que bastaba con defender el procedimiento. Las y los j\u00f3venes estaban reclamando algo mucho m\u00e1s profundo. Quer\u00edan volver a creer que el esfuerzo segu\u00eda siendo el camino m\u00e1s seguro hacia el futuro.<\/p>\n

La UNAM todav\u00eda est\u00e1 a tiempo de cerrar esa grieta. Pero debe hacerlo pronto.<\/p>\n

Porque las instituciones tardan d\u00e9cadas en construir prestigio. Y basta una generaci\u00f3n marcada por la sospecha para comenzar a perderlo. Ninguna universidad puede darse ese lujo. Mucho menos la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/p>\n

*La autora es licenciada en Sociolog\u00eda con doctorado en Historia. Exgobernadora de Yucat\u00e1n.<\/strong><\/p>\n

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